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包雪 《武汉船舶职业技术学院学报》2022,(4):50-52+114
互联网时代,就业指导实践呈现新特征、新态势,但同时也存在就业指导教学内容“碎片化”、就业指导实践体制“粗放化”、就业指导师资“低质化”等方面的问题。通过以“直播间”为载体进行“全程化”就业指导实践的研究,对直播服务模式实施就业帮扶促进学生个性化就业、直播教学模式开展就业指导实现学生全程化就业、直播带岗模式提供就业资讯帮助学生精准化就业等问题进行讨论。提出了基于直播模式的“全程化”就业指导实践策略。 相似文献
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