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针对当前高职实验教学中单一性和验证性实验较多,综合性与设计性较少的状况,作者从改革实验教学内容与方法入手,对综合性实验教学进行了深入的研究与探索,并结合《道路建筑材料》课程进行了实践,取得了良好的效果。 相似文献
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