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黄正莲 《武汉船舶职业技术学院学报》2004,3(1):31-32,36
结合英语精读教学,探讨了如何培养学生的综合能力。通过师生互动、变教师讲为学生查、以及加强与日常生活、社会的联系和第二课堂活动等途径,拓展学生求知的渠道和使用英语的时空。 相似文献
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