国际邮轮乘务专业课程体系的建构

分析国际邮轮乘务专业的培养目标和就业方向,提出国际邮轮乘务专业课程体系建构需遵守的原则:注重英语听说读写译能力的培养;注重人文素质的培养;注重校企合作,增加有从业经验的教师比例;注重实践技能课;注重实习环节,与企业无缝对接;注重学生职业的可持续发展。     

高职高专航海类专业学生口语交际能力的提高策略

分析高职高专航海类专业学生英语口语会话课程的教学现状和不足,结合建构主义理论、形成性评估评价体系以及注重情感因素在教学中积极作用等方面的理论,对加强学生口语交际能力的方法和策略提出建议。     

认知语言学对大学英语词汇教学策略的启示

词汇教学是大学英语教学的重要组成部分,本文以认知语言学作为理论基础分别从重视基本范畴词汇的教学、拓展一词多义的内在联系和隐喻在词汇教学中的应用三方面对词汇教学策略做了剖析,以期给予大学英语词汇教学以启示。     

高职高专学生英语学习常见错误分析及教学策略研究

错误分析在第二语言习得的研究中占有举足轻重的位置,语言学家们对于如何分类、分析、预测和纠正语言习得过程中出现的错误做了大量的调查和研究工作.本文针对高职高专学生在英语学习过程中出现的错误进行分类举例和分析,探求错误产生的原因,以求找出相应策略,从而完善英语教学过程.     

高职高专学生英语学习常见错误分析及教学策略研究

错误分析在第二语言习得的研究中占有举足轻重的位置,语言学家们对于如何分类、分析、预测和纠正语言习得过程中出现的错误做了大量的调查和研究工作。本文针对高职高专学生在英语学习过程中出现的错误进行分类举例和分析,探求错误产生的原因,以求找出相应策略,从而完善英语教学过程。     

高职高专院校大学英语课程标准设置初探

本文探讨了课程标准和教学大纲的不同,分析了高职高专学校大学英语课程标准涵盖的内容,并对其中的部分细节和操作实践提出了建议.