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韩鹏 《青岛远洋船员学院学报》2014,(4):44-47
本文根据航线设计教学自身的特点,构建了航线设计教学质量影响因素的结构体系,利用DEMATEL法借助各因素间的初始关联及影响关系,最终计算出各因素在整个体系中的总体影响度和被影响度,中心度和原因度,有利于在航线设计等教学改革中分清复杂因素间的关系,抓住关键问题。 相似文献
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