全文获取类型
收费全文 | 12741篇 |
免费 | 460篇 |
专业分类
公路运输 | 3641篇 |
综合类 | 3493篇 |
水路运输 | 3369篇 |
铁路运输 | 2239篇 |
综合运输 | 459篇 |
出版年
2024年 | 39篇 |
2023年 | 63篇 |
2022年 | 289篇 |
2021年 | 487篇 |
2020年 | 360篇 |
2019年 | 166篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 163篇 |
2016年 | 208篇 |
2015年 | 373篇 |
2014年 | 501篇 |
2013年 | 676篇 |
2012年 | 850篇 |
2011年 | 994篇 |
2010年 | 1018篇 |
2009年 | 1071篇 |
2008年 | 1010篇 |
2007年 | 1202篇 |
2006年 | 1093篇 |
2005年 | 776篇 |
2004年 | 255篇 |
2003年 | 176篇 |
2002年 | 155篇 |
2001年 | 257篇 |
2000年 | 197篇 |
1999年 | 115篇 |
1998年 | 91篇 |
1997年 | 81篇 |
1996年 | 76篇 |
1995年 | 65篇 |
1994年 | 54篇 |
1993年 | 42篇 |
1992年 | 29篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 11篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
241.
242.
工程教育专业认证(简称"工程认证")是我国"五位一体"高教评估体系的重要组成部分,是新形势下促进我国高等工科教育发展、提升高等院校工科人才培养质量的重要方法和途径。本文立足重庆理工大学车辆工程专业工程认证建设实际,以专业核心必修课程《汽车构造》为对象,结合工程认证标准与成果导向(Outcome-based Education,简称OBE)理念,对其进行面向"工程认证"的教学设计,包括教学目标设计、教学内容及方式设计、教学评价设计及课程学习建议,为我校乃至其他高校车辆工程专业工程认证建设提供有益借鉴。 相似文献
243.
244.
245.
课程思政是高职院校落实立德树人这一根本任务的重要途径,在专业课教学中践行课程思政理念,将思政教育的思想理论融入专业课教学中,是新时代背景下高职院校专业课建设的重要课题.文章主要从高职汽车底盘构造与维修课程的特点出发,首先阐述了该门课程与课程思政融合的总体构想,然后对汽车底盘构造与维修课程实施课程思政的路径进行探索与研究... 相似文献
246.
247.
248.
针对基于模型的视觉里程计在光照条件恶劣的情况下存在鲁棒性差、回环检测准确率低、动态场景中精度不够、无法对场景进行语义理解等问题,利用深度学习可以弥补其不足。首先,简略介绍了基于模型的里程计的研究现状,然后对比了常用的智能车数据集,将基于深度学习的视觉里程计分为有监督学习、无监督学习和模型法与深度学习结合3种,从网络结构、输入和输出特征、鲁棒性等方面进行分析,最后,讨论了基于深度学习的智能车辆视觉里程计研究热点,从视觉里程计在动态场景的鲁棒性优化、多传感器融合、场景语义分割3个方面对智能车辆视觉里程计技术的发展趋势进行了展望。 相似文献
249.
250.
为准确预测电动汽车动力电池的能耗,缓解驾驶者的里程焦虑,本文中提出一种基于数据驱动的电动汽车动力电池SOC预测模型.首先分析电动汽车能耗构成并提取能耗影响因素,接着基于某款电动出租车CAN总线采集的汽车运行数据,采用机器学习算法,提出基于温度分层的能耗模型,通过宏观数据与微观数据的融合减小误差,最后使用该模型对车载BM... 相似文献