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221.
为提高胶粉改性沥青中胶粉掺量,加大废旧胶粉利用率,针对目前胶粉改性沥青中胶粉掺量较低问题,优化胶粉改性沥青制备工艺,制备超高掺量(40%)胶粉改性沥青.采用三大指标、TFOT试验和PAV试验研究超高掺量胶粉改性沥青基本性能与老化性能;基于DSR试验和BBR试验确定超高掺量胶粉改性沥青PG分级性能,采用拉伸试验评价超高掺量胶粉改性沥青黏韧性,通过TGA试验、荧光显微镜试验和SEM试验揭示超高掺量胶粉改性沥青的微观性能.结果表明:超高掺量胶粉改性沥青180℃旋转黏度低于4.0Pa·s,其低温抗裂性和抗老化性能均优于常规掺量胶粉改性沥青;超高掺量胶粉改性沥青高温抗车辙性略有下降,但疲劳极限温度低于常规掺量胶粉改性沥青,确定其性能等级为PG88-34;超高掺量胶粉改性沥青柔韧性占黏韧性比重为88.0%,是常规掺量胶粉改性沥青的2.1倍;180℃环境下,超高掺量胶粉改性沥青热稳定性最好;在保留一定弹性核心的基础上超量胶粉被降解为细小颗粒溶于沥青,决定了其宏观性能上良好的存储稳定性. 相似文献
222.
224.
悬链线立管会在半潜平台运动带动下出现涡激振动现象,对立管疲劳寿命造成影响.借助海工结构物动力分析软件Orcaflex建立立管模型,使用Iwan-Blevins尾流振子模型进行数值模拟.通过与试验结果对比验证了该方法的可行性.同时建立实尺度悬链线立管模型,并考虑背景海流的影响,分析平台垂荡、纵荡运动下的立管涡激振动响应和疲劳损伤.研究表明,平台运动产生的非定常流场将引起悬链线立管发生涡激振动现象,并在背景洋流激励的基础上增大疲劳损伤,在立管结构实际工程设计时应予以关注. 相似文献
225.
226.
为选配更具适应性的刀盘,对引绰济辽输水工程配置多梯度二次周边锥破机构的辐板式刀盘和面板式刀盘2种不同结构形式刀盘进行关键结构设计研究。采用有限元法得到结构的应力分布规律,通过数值计算得到刀具布置在力学性能上的分布情况。结果表明: 1)辐板式刀盘开口率更大,尤其中心区域开口大,针对黏土、泥砾等复合地层,“结泥饼”的可能性会降低; 2)2种刀盘结构形式均能满足结构强度要求,其中面板式刀盘结构强度更具优势; 3)面板式刀盘的类“米字形”滚刀布置方式产生的径向不平衡力和倾覆力矩更小,2种结构方式的数值均较小,满足设计要求; 4)综合工程地质情况、结构形式、强度分析、刀具布置、力学性能及其他多方面因素考虑,选择辐板式刀盘结构作为本工程的刀盘主体结构。通过在工程项目中的实际使用情况可知,刀盘掘进中运行稳定,具有良好的地质适应性,满足施工要求。 相似文献
227.
孙海燕 《上海交通大学学报(哲学社会科学版)》2004,12(4):76-80
本研究基于语料库的数据,分析中国英语学习者在搭配和类联结使用方面的特征。研究发现,学习者在搭配方面表现出搭配行为的不地道性和搭配词使用范围的有限性,学生偏少使用程度副词实现人际功能。通过分析词语所在的类联结及其实现的功能,发现学习者在类联结的使用上和本族语者有显著差异。本文从认知角度讨论搭配和类联接在语言学习中的重要性,认为“注意”有利于学习者掌握搭配和类联接。 相似文献
228.
《机械制图》是工科院校的一门专业基础课,对空间想象能力的要求很高,这也是学习该课程的最大障碍。如果按照传统的教学模式,仅依靠有限的机械模型来培养学生的空间想象能力,显然是不够的。在实际教学过程中,结合实际情况引入SolidWorks软件建立三维模型,在培养学生的空间想象和思维能力方面收到很好的教学效果。 相似文献
229.
浅谈高职班级目标管理 总被引:2,自引:0,他引:2
徐海 《浙江交通职业技术学院学报》2005,6(1):55-57,60
目标管理是适应时代要求的教育、管理模式.高职班级实施目标管理,是形势的需要,有助于将高职生培养成具有良好的思想政治素质、道德素质和良好的心理品质,具有较强的综合能力的应用型人才,有助于高职学生综合素质和能力的提高.高职班级目标管理工作, 要遵循系统性原则、自我管理原则、全面激励原则和实效性原则.在目标制定、目标实施和目标成果评价的三个阶段中,班主任起到了不可缺少的作用. 相似文献
230.
本文详细分析了通用数据采集仪UCAM的数据接口硬件及传输协议;设计实现了基于普通PC机并行口的数据接收硬件;基于UCAM的数据传输协议,采用Delphi开发了相应的接收程序。 相似文献