排序方式: 共有33条查询结果,搜索用时 62 毫秒
21.
李锐郑中祥魏华吴浩伟陈涛 《船电技术》2022,(9):4-9
提出了一种基于电网正序分量谐振的同步旋转坐标系下的锁相方案。该方案首先将电网电压转换到同步旋转坐标系下,对电网电压中正序分量进行谐振预处理,将电网电压正序分量幅值放大,然后再进行锁相控制。这个预处理过程的作用等效为陷波器叠加带通滤波器的效果,可以有效的抑制电网电压谐波的影响,同时兼顾系统动态响应速度。最后通过与相位超前补偿陷波器方案对比,验证了该方案动稳态控制效果的优势。 相似文献
22.
23.
24.
25.
26.
在分析全日制教育硕士实践教学存在的问题的基础上,从加强优秀生源选拔、强化实践教学、实行双导师制、加强实践教学的质量监控等方面,提出保障全日制教育硕士实践教学质量的对策。 相似文献
27.
28.
文章基于影响线理论,采用有限单元法建立某拱桥三维有限元模型,对比分析三种不同的格子梁安装顺序,探索最优的格子梁安装方法。研究发现:钢管混凝土拱桥格子梁安装过程遵循单点作用影响线叠加效应,并将L/4处格子梁作为首节段,利于整体结构受力。 相似文献
29.
控制装置的可靠性是控制装置的固有属性.为预防控制装置不可靠工作而导致任务失败,运用可靠性设计中的FMEA(Failure Mode and Effect Analysis)硬件法,针对一种控制装置的实例,列举其可能的故障模式,分析其故障原因及对任务造成的影响,给出相应补偿措施,并将分析成果反馈到控制装置的设计中;建立模型并采用定量计算对改进前后控制装置进行可靠性预计.结果表明,对控制装置的改进措施是合理有效的.实践证明改进后的控制装置成功地解决了电源短路问题,其可靠性有较大提高. 相似文献
30.
AECT(即教育技术)是教育技术领域中的一个国际性学术团体,致力于对教育技术理论与实践方面的探索研究。AECT定义以及更新曾对我国教学信息化产生了重要的影响。AECT2005新定义的出台,新的思想与理念必将给体育教学信息化工作带来新的启迪与思考。本文运用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法,在众多专家解读AECT2005定义的基础上,捕捉AECT2005定义涵义的闪光点,以此为契入点进行思考与分析,并针对目前体育信息化教学资源的不足,教学资源的使用效率低等问题的解决,提出一定建设性的建议。 相似文献