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491.
高等院校的本专科教育是通识教育,应该跳出公共课与专业课的壁垒,积极培养学生的兴趣、知识、能力和人格.高校思想政治理论课应从学生的知识结构、认知能力等实际情况出发,树立“以学生为本”的教育理念,对应时代的发展采取多元的教学方法,及时调整和更新教学内容,以实践育人. 相似文献
492.
黄文英 《武汉船舶职业技术学院学报》2010,9(2):91-93
当今,以培养高技能应用型人才为目标的高职教育中,传统的讲授式教学方法已不能适应人才培养的要求。针对应用写作课程的特点及学生的实际情况,笔者在教学实践中合理运用互动式教学方法是提高学生兴趣,实现应用写作教学目的的有效途径。 相似文献
493.
494.
从美学角度探索高速公路圩区特大桥线形设计 总被引:1,自引:0,他引:1
从论述桥梁美学和线性美学的关联性入手,分析高速公路圩区桥梁特点。以淳芜高速公路圩区特大桥线形设计为例,对高速公路圩区桥梁线形美学设计进行阐述,供工程技术人员参考。 相似文献
495.
496.
提出了中承式系杆拱桥新增系杆的加固方法,通过对比2种方案的力学性能,得出2种可选方案的优缺点。在实际工程中取得良好的效果。 相似文献
497.
498.
499.
Mori-Tanaka equivalent inclusion micromechanics theory was employed to investigate the viscoelasticity of asphalt mixture Asphalt mixture was regarded as composites which treated coarse aggregate as a rigid inclusion and the mixture of fine aggregate,filler and binder as viscoelastic matrix The constitutive relations of coarse aggregate inclusion and fine aggregate-filler-binder matrix were converted into elastic problems by Laplace transformation Then the Mori-Tanaka equivalent inclusion and average theory were used to deduce the
viscoelastic performance of asphalt mixture based on that of asphalt mortar in
Laplace space The result shows that (1) coarse aggregate inclusion can enhance
the viscoelastic performance of fine aggregate?filler?binder matrix and viscoelastic constitutive relation of asphalt mixtures can be expressed as the product of an enhancement coefficient of coarse aggregate and the viscoelastic constitutive relation of fine aggregate?filler?binder matrix; (2) the viscoelasticity of the complex asphalt mixture can be predicted from the viscoelasticity of the homogeneous fine aggregate?filler?binder matrix by using the nhancement coefficient; (3) the enhancement coefficient is higher than 10 and it rises with increasing of coarse aggregates' volumetric fraction or Poisson's ratio of fine aggregate-filler-binder matrix but the effect of the former is more important than that of the latter 相似文献
500.
文章以广西岑溪至梧州高速公路工程为例,介绍采用大吨位压路机,一次性摊铺碾压成型大厚度水泥碎石基层的施工流程,并通过对试验路段的钻芯取样实验,验证采用该施工方法的可行性. 相似文献