全文获取类型
收费全文 | 2105篇 |
免费 | 107篇 |
专业分类
公路运输 | 519篇 |
综合类 | 769篇 |
水路运输 | 458篇 |
铁路运输 | 402篇 |
综合运输 | 64篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 95篇 |
2020年 | 68篇 |
2019年 | 29篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 73篇 |
2014年 | 107篇 |
2013年 | 131篇 |
2012年 | 141篇 |
2011年 | 162篇 |
2010年 | 158篇 |
2009年 | 142篇 |
2008年 | 155篇 |
2007年 | 183篇 |
2006年 | 166篇 |
2005年 | 132篇 |
2004年 | 54篇 |
2003年 | 54篇 |
2002年 | 30篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有2212条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
悬臂浇筑法是一种大跨预应力连续梁桥常见的施工方法,广泛采用挂篮进行悬臂浇筑施工。由于贝雷桁架挂篮具有适应能力强、使用安全方便、造价较低等特点,故贝雷桁架挂篮得到了广泛应用。该文结合上海镇坪路跨苏州河桥的悬臂施工,对贝雷桁架挂篮的设计与应用进行了研究,并介绍了其应用的情况,以期能为同类工程施工提供一定参考。 相似文献
993.
为确保汽车转向时各车轮的转向达到纯滚动而无滑动,使各车轮的转角有统一的瞬时转向中心,以SX3400型自卸汽车为例,对其转向梯形及杆系进行设计与计算。结果表明,SX3400型自卸汽车转向系设计合理,既减少了轮胎的磨损,又减轻了转向阻力,提高了汽车的机动性。 相似文献
994.
岩堆由于其特殊的区域地质环境及形成条件,决定其物质结构成分、工程地质性质、稳定性等有较大的不均匀性及变异性,对岩堆稳定性评价目前仍为工程技术难题.本文对麻昭高速第一合同段岩堆路段综合勘察,首先进行分类定性评价,进一步定量分析研究,并以K3-K6段岩堆为例分析岩堆上桥梁建设稳定性问题,具有较大的工程现实意义和借鉴意义. 相似文献
995.
结合武成城际铁路跨武广高铁特大桥连续梁转体施工实例,介绍特大桥连续梁作为跨线桥的转体施工方案,阐明转体系统构造、转体设备以及转体实施方法,可为类似工程提供参考. 相似文献
996.
碳纤维布加固技术具有提高桥梁承载力、延长桥梁使用寿命的作用。通过对碳纤维布的加固优点进行分析,并探讨其在桥梁加固工程中的应用,可为相关工程及技术人员提供参考与借鉴。 相似文献
997.
以惠州港燃料油调和配送中心30万t级码头工程为例,分析了影响大型深水开敞式码头总平面布置的主要因素,如风、浪、流等自然条件,靠泊船型范围等,并对码头轴向的选取,系缆墩的布置,连接水域的布置等平面布置要点进行了分析.通过模型试验和现场观测等多种手段取得最优设计参数及平面布置方案. 相似文献
998.
隧道二次衬砌结构混凝土开裂会影响其长期使用性能,导致结构耐久性退化。客运专线隧道二次衬砌的细微裂缝甚至会在车辆运行作用下(振动、气动压力)扩展,影响行车安全,因此控制衬砌混凝土施工期裂缝的研究显得十分重要。现场测试采用在衬砌混凝土上预留孔的方法测定二次衬砌现浇混凝土内部的温度和湿度,得到其随时间的变化规律,同时在衬砌混凝土内埋置振弦式混凝土应变计的方法测试混凝土在施工期间的应变变化规律。测试结果表明,早期混凝土内部应变的变化规律从量值上表现为: 边墙部位的压应变态势、拱顶部位的拉应变态势及拱腰部位的过渡态势。拱顶部位在施工期表现为拉应变,这是衬砌混凝土裂缝控制的关键。 相似文献
999.
刘学 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(1):91-97
我院作为海员职业培养机构之一,面对现今国内外市场形势,将专业文化建设作为提高海员素质和能力的突破口,以获得较强的市场竞争力。本文认为轮管专业(海员轮机管理专业)文化建设核心理念是:“在社会主流文化、学院教育文化、专业教师影响下,由专业相关全体师生成员自己共同创造出来的独特的专业生存生活方式。” 相似文献
1000.
文中根据职业教育的特点,探索和建设符合我国实际的汽车运用技术专业职业教育标准,利用汽车实训基地进行教学模式改革,不断提高高职教学质量,满足社会对职业人才培养为主要目的的教学模式的要求。 相似文献