轨行机械用混合动力传动系统分析及应用

概述混合动力传动系统的分类,对比分析各种混合驱动方案的优势劣势,得出液力传动+电传动为混合动力传动系统的最优方案,对其系统组成及布置、动力传递方式进行详细的介绍。该方案中的液力传动系统利用柴油机为动力驱动,电传动系统利用蓄电池(或接触网)供电为动力驱动,2套传动系统相对独立。该方案在HDX型混合动力接触网检修作业车上成功应用表明,其在节能减排、互换性、传动效率、性价比及安全性方面有明显优势,尤其是在节能减排方面,与单一内燃动力传动系统相比,效果显著。     

基于ANSYS的混合动力单元装置结构设计研究

介绍了一种混合动力单元集成及其装置的设计过程,阐述了通过ANSYS对其进行强度、模态、疲劳方面的分析方法,实现了从CAD设计到CAE验证的理论分析目标。结果表明,这种混合动力单元装置能够很好地承载安装体,保证整车动力传动系统的可靠性和安全性。同时,采用这种设计方法,缩短了设计周期,提高了整车装配效率,推进了混合动力集成技术在轨道工程机械上的应用。     

高校在我国“文化大发展大繁荣”战略中应发挥重要作用

党的十七届六中全会集中研究部署了我国的文化改革发展工作,明确提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的战略目标。高等院校作为文化建设的主力军,应该深刻认识当前我国推动社会主义文化大发展大繁荣的现实意义,并在这一战略目标的落实过程中充分发挥自身作用。     

以人为本推进大学生思想政治教育课程改革

思想政治教育课程作为直接面向大学生进行思想政治教育的主渠道,若要增强针对性和实效性,必须与以人为本的教育理念紧密结合.通过贴近大学生活组织教学内容、改进教学方法吸引学生参与、改革考核方式引导学生活学活用等教学改革,可以增强课堂教学的吸引力,收到更好的教育效果.     

水泥稳定碎石用砂岩集料敏感性指标研究

为研究水泥稳定碎石用集料的物理性能对水稳碎石混合料性能的影响程度,采用灰色关联分析方法对集料物理性能指标之间,物理性能指标与水稳混合料性能之间建立相关关系,提出了影响水稳混合料性能的原材料控制指标敏感性排序,提高水稳混合料劈裂强度、回弹模量、弯拉强度时水稳混合料设计集料的关键控制指标.     

高职院校实行学分制浅论

学分制是一种以学分作为计量单位，并以此衡量学生学业完成状况的教学管理制度。职业学校实施学分制是适应社会经济发展、解决学校内部存在问题及促进学生素质全面发展的必然选择。学分制的实施要从转变观念、修订教学计划、构件课程体系、健全管理制度、加强教师队伍建设等方面着手。     

基于子结构技术的货车车体有限元分析

采用子结构技术,针对某铁路货车车体进行了有限元分析.通过与未采用子结构技术的分析结果及试验结果相对比,验证了子结构技术在有限元分析中的可行性及有效性.     

王居正《纺车图》的人文精神和现实批判精神

王居正的<纺车图>,以批判现实主义的态度,从题材内容的选择、女性人物形象的大胆描绘、严谨而充满激情的画风以及承前启后的构图形式等方面,反映当时的社会生活.通过对作品内容与形式的分析,中西艺术形式的对比,揭示其社会价值及历史价值,进一步认识作者不朽的人文主义精神与现实主义的批判精神.     

影响学生抱负水平的家庭因素分析

抱负水平，是指学生自己设立的目标以及在学习活动之前对所欲达的目标作出的估计。影响学生抱风水平的因素多，其中，家庭因素是影响学生抱负水平的重要因素之一。