艰险山区铁路桥隧技术接口工序资源冲突研究

艰险山区铁路具有建设周期长、环境恶劣、地形复杂、施工技术难度高和资源调度困难等特点,导致桥隧工程技术接口工序资源匮乏,常发生资源冲突现象。为确保合理高效地分配资源,提出决策实验室分析法—解释结构模型(DEMATEL-ISM)解决艰险山区铁路桥隧工程技术接口工序资源冲突问题。从“人、机、料、法、环”5个维度对工序资源冲突进行分析,构建评价指标体系。通过决策实验室分析法(DEMATEL)计算因素的影响度、被影响度、中心度和原因度,找出导致接口工序资源冲突因素间的因果关系以及关键影响因素。利用交叉影响矩阵相乘法(MICMAC)和解释结构模型法(ISM)对各关键影响因素的依赖度和层次性进行分析,构建因素的递阶层次结构模型。以拉林铁路LLZQ-2标段工程为例进行实证研究,研究结果表明：所选研究对象的技术接口工序资源冲突影响因素可以划分为一个6级递阶结构模型,物料因素是导致资源冲突的主要原因,其次是人员、环境和机器设备因素。其中,工序安排不合理是导致工序资源冲突的根源因素,各个参与方的配合度低以及物料供给延迟是导致资源冲突最直接的影响因素。通过对这些关键影响因素分层管控,可以有效预防资源冲突的发生...     

基于环境承载力的隧道工程环境影响评价体系及应用

为了将隧道工程环境影响控制在区域环境所能承载的范围之内,考虑适应性、可操作性和推广性等原则,提出基于环境承载力构建隧道工程环境影响评价指标体系。支持向量回归机(Support vector Regression, SVR)与传统评价方法相比减少了指标体系赋权过程,能避免人为因素或指标数据的干扰,提高评价体系的通用性。利用SVR建立的隧道工程环境影响评价模型,并结合交叉验证法对SVR模型参数进行优化选择,解决SVR模型在参数选择上的盲目性。以兰渝铁路全线中段的西秦岭隧道为例进行模型运算。结果表明该方法符合实际,适应性及可操作性强,能够为隧址区生态环境的修复工作提供科学依据。     

法制化视角下的高校管理——高校学生管理行为探讨

伴随着我国的法治进程,高校管理的法治化已成为发展趋势。高校教育管理行为中体现的学术管理与学术权利、高校与学生的特别权力关系受到质疑和挑战。历史发展决定了变革,但任何的发展和飞越需要充分尊重现实的环境和沉淀的内涵。我国高等教育发展变革的历史轨迹和高等教育体制改革的现实,需要审视高校管理行为的模式,探讨高校管理行为的发展态势。