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攻击性驾驶行为选择模型及影响因素敏感度分析 总被引:2,自引:0,他引:2
基于行为学理论和非集计方法,以160名驾驶人为研究对象,确定了影响驾驶人攻击性驾驶行为选择的影响因素变量及取值方法,建立了攻击性驾驶行为选择模型(多项Logit模型)。运用弹性值理论进行各变量对攻击性驾驶选择行为的影响程度与过程敏感度分析;最后选取58名驾驶人的驾驶行为数据进行计算,验证模型的有效性。结果表明:驾驶人人格和其他车辆违法情况2个因素对驾驶人攻击性驾驶行为影响较大,起决定性作用;该模型计算值与量表判定值相对误差在10%左右,模型精度可满足实际使用要求。 相似文献
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随着医学院校的不断扩招,护理专业学生在校人数不断增多,致使实验教学设备相对缺乏,加之护理实训教学方法单一,使得在传统教学模式下培养的学生对《健康评估》中《身体评估》部分的临床技能无法满足职业教育人才培养的要求。为了提高和改善身体评估实训教学质量,我校引进了心肺听诊触诊和腹部触诊电子标准化病人教学系统。笔者根据自身多年《健康评估》实训教学经验及教学效果,着重对《健康评估》中《身体评估》部分传统真人示教与应用电子标准化病人实训教学的优劣进行对比,旨在寻求科学的《身体评估》实训教学方法,提高学生身体评估技能,满足职业教育人才需求。 相似文献
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