生物实验在教学中的应用

生物是一门实验的科学.中学生物教学的目的和任务之一就是要使学生掌握生物学的各种基本技能,使学生获得如何观察和使用实验仪器的能力,获得搜集和处理实验材料的能力.而掌握这些心智技能和动作技能的重要途径就是实验.在中学生物课中,实验是各种直观教学手段中的重要组成部分,是学习和科学研究的基本手段.     

中学体育教学存在的误区与需要解决的几个问题

中学体育教学在培养优秀的合格人才方面有着不可推卸的责任。通过十年的中学体育任教经验，我发现在教学上存在着一些问题，并提出了自己的看法。     

浅析中学体育理论课教学

在"中学体育目的和任务"中明确指出:体育知识技能的教学,不能理解为仅仅是运动技术的传授,而更重要的是教会学生锻炼身体的知识、技能和方法.     

如何做好学生中发展党员的工作

高等学校的学生党员是大学生中的先进分子，他们中间除个别是在中学入党外，绝大多数都是经过高校各级组织严格考察，按照党员标准发展入党的。他们是高校学生中的一支骨干队伍。如何做好学生中发展党员的工作，本文就我校计算机系学生党支部的工作进行交流。     

教材分析的价值提升——基于核心素养的中学政治教材分析策略探讨

有效的教材分析是课堂教学高效开展的保障。作为教材分析的第一要务——学生发展是教材分析的出发点和归宿点,也是引领教材分析的航标灯。教师应关注教材分析的动态发展性、综合开放性以及主体适应性三个特点,具体从教材分析的导向、基础、视角、载体、元素、环节以及升华等七个方面着手,依托素养引领、立足学生近况、遵循多元视角、扩充教材内涵、挖掘教材元素、依据教学逻辑,参照发展评价对教材分析策略作出改进和完善,以提高教师理解和超越教材的能力,从而更好地发挥教材分析对培育学生核心素养的独特价值。     

论中学体育教学中的心理健康教育

心理健康是人的健康的重要组成部分。在体育教学中充分利用丰富的心理教学因素,调动学生学习积极性,教育学生利用体育手段调节身心,优化学生心理环境,有利于学生健康人格的形成。本文提出了进行心理健康教育应注意的问题:注意培养学生承受挫折,适应环境,自我调控的能力;关注个体差异,根据中学生的不同需要采取不同的运动项目,根据学生心理发展特点和身心发展规律有针对性地进行心理健康教育。     

惠州市实验中学 惠州市外语艺术学校

惠州市实验中学是一所市直属高级中学，位于惠城区南环西路7号，占地16万平方米，总建筑面积近6万平方米。其前身是创建于1978年的惠州师范学校。2000年，惠州市人民政府决定惠州师范学校转办普通高中，并更名为“惠州市高级中学”。2002年，经市政府批准，学校再次更名为“惠州市实验中学”。[第一段]     

在政治课教学中培养学生的创新能力

政治课创新教育是指教师在传授学生知识、陶冶学生情操的同时培养学生的创新精神和实践能力,培养学生的创新思维能力.近几年来,我在教学实践中主要从以下几个方面加强对学生创新能力的培养.     

发挥实验教学优势 实施综合素质教育——在中学生物理教学中的几点体会

实验是学生获得基本知识和基本技能的重要途径，重视实验教学是中学生物教学中非常重要的工作。生物教学活动可使学生通过主动参与、主动实践、主动思考、主动探索、主动创造等来培养和提高自己的创新意识及创新能力。本文从演示类，观察类，提问类及验证类实验等方面阐述了实验教学的重要性及在应用过程中的一些体会和心得。