宝华物流携手沃尔沃举办“宝华物流节油大赛”

镇江宝华物流有限公司联手沃尔沃举行的“宝华物流节油大赛”日前顺利完赛,其比赛规格、流程设置以及成绩考核与正在全国进行的沃尔沃卡车节油大赛相同,沃尔沃卡车派出了技术团队全程支持现场培训和考核。比赛同期,沃尔沃卡车为宝华物流的驾驶员们开设了一堂安全和节油驾驶的培训课程,加强了危化运输的安全驾驶意识和技能。     

浅论课程群建设对高职教育院校专业建设的作用

课程群建设是相对课程体系建设和课程建设所提出的一个新理论,该理论对于高职教育院校的专业建设和长远发展具有不可忽视的影响。本文通过对课程群建设理论的分析,论证课程群建设在课程体系本土化和课程建设群落化上,对高职教育院校的专业建设和特色办学所具有的重大作用。     

浅谈高职院校德育的信息化生存

当代信息化技术迅猛发展,导致大学生思维方式、价值观念和道德素养都产生了深刻的变化。高校信息化为高校德育工作带来了前所未有的挑战,也带来难得的新机遇。文中探讨充分利用信息化条件来加强学生的德育工作,以及论述了在信息化条件下的高职类院校德育工作的信息化生存问题。     

基于“卓越计划”的“移动通信”课程教学改革

“移动通信”课程是针对我校通信工程专业开设的一门专业课,其涉及理论基础深、内容广,同时具有专业性和综合性强等特点。而传统的教学方式不能完全够满足社会发展的需求,课本知识的速度更新慢也不能够满足学生学习的欲望。因此,本文结合教育部发起的“卓越工程师培养计划”,调整课程设置和教学内容,为学生提供专业化、系统化的教育体系,培养符合通信行业需求的人才。力求结合当前市场需求来教学,提高学生就业竞争力。实践表明,效果不错。     

目标人车合一——BMW精英驾驶培训3级课程

在这两天的时间里,我和参加BMW精英驾驶培训3级课程的学员目标只有一个,这手中这辆M3挖掘出我们在赛道上个人的操控极限。     

船舶工程技术专业创客式项目化课程体系构建

针对国家政策和产业升级对船舶工程专业人才技术技能及创新能力的新需求,将专业教育与创新教育相融合,探索基于人才创新能力培养的项目化课程体系新模式.构建创客式项目化课程体系,以工程真实项目为驱动,将创新创业、社会实践等以等效课程形式纳入学生课程体系,将第一课堂和第二课堂紧密结合,搭建垂直纵向课程模块,实现教育链、人才链、创...     

船海工程专业复合型工程创新人才培养理论课程体系探索

探讨基于武汉理工大学船舶与海洋工程专业复合型工程创新人才“多维一体”培养新体系的理论课程体系建设思路,提出理论课程体系的基本架构,以期为后续深化研究提供参考.     

水面舰艇平台防空作战能力指标体系与评估

平台中心战是网络中心战的基础,舰艇单平台防空是舰艇编队防空的基础。依据水面舰艇平台防空作战流程,按功能将各个系统划分为传感器节点、决策节点、响应节点以及任务目标节点,同时构建了水面舰艇单平台防空作战能力指标体系,针对评估指标的定性定量特性,引入云重心评估法对水面舰艇单平台防空作战能力进行了评估。结果表明,该模型计算简便、通用性强,为解决军事领域类似问题提供了参考。     

基于信息系统的炮兵指挥信息能力评估研究

为提高基于信息系统的体系作战能力,对炮兵指挥信息能力构成进行了全面分析,建立了指挥信息能力评估指标体系,结合指挥信息对抗能力指标体系实例,引入云重心评判法对其进行科学评估,验证该方法的有效性,并得出结论为我军炮兵指挥信息系统建设提供了有益参考。