体育欣赏教学初探

开展体育欣赏教学是提高体育教学质量的重要一环。本文论述了体育欣赏教学的意义，体育欣赏的认知规律：眼观、心观、投入，最后提出了进行体育欣赏的具体途径。     

试论现代体育在新世纪的若干发展趋势

文章运用文献资料法等研究方法，分析了目前体育运动的现状，对21世纪体育的发展进行了探讨．提出在新的世纪里，竞技体育将会继续追求更高．更新、更快、更难、更准、更强的目标；现代科学技术对竞技水平的提高将起着越来越大的作用；竞技体育产业化进程会加快．体育作为一种健身手段将成为人们提高生活质量的重要组成部分；体育教育呈现出科学化、信息化、终身化、素质性的趋势．     

从人的可持续发展视角审视体育教育的价值

可持续发展思想是人类发展的一个根本变革.它的目的是促进人口、资源、环境与社会的发展,其核心就是人自身的发展.依据可持续发展理论及素质教育的要求,论述了人的可持续发展的内涵,从哲学、心理学、生理学、教育学的不同角度,不同层面阐述了体育教育与人的可持续发展之间的关系以及体育教育基于人的可持续发展的价值.     

汽车越野比赛的Q＆A

汽车越野运动在西方发达国家已经开展很多年了，是一项普及性很高的群众性体育运动。汽车越野（英文：off-road)顾名思义就是走向里外，回归自然。首先指离开柏油马路，汽车在自然原野中奔驰，拥抱自然，跨越文化疆界，征服常人无法企及的地方是人类战胜自己，挑战自我的一种考验。     

试论体育教学中的体态语言

人类传递信息主要由语言符号和非语言符号构成。语言符号和非语言符号组成了体育教学的传递方式。体态语言是体育教学内容的重要组成部分,具有不可替代的作用。体育教学过程中运用体态语言有时可以部分或全部替代有声语言。     

浅议层次教学法

层次教学法的特点，有利于因材施教，学生学有所得。层次教学法要全面地把握学生层次、灵活地选择教学方法，及与层次教学相适应的考试评价方法。发挥全体学生的主体性，保证各类学生都能主动投入到教学活动中，使全体学生通过体育教育，发展体育的各种素质与能力，为终身体育奠定基础。     

强化手段在体育教学中运用探析

体育教学过程中,采用强化手段能促进学生建立完整的动作概念,从而加速学生对技术动作概念的掌握和理解;采用强化手段这一教学模式不仅能提高教学质量,而且也为学生树立终身体育思想和开展全民健身运动奠定了基础。     

学生体育俱乐部实施办法的探讨

随着学校体育的深化改革,以适应素质教育及实施"全民健身计划"的需要,丰富学生的课外体育活动为前提,本文在借鉴兄弟院校的先进经验基础上,结合我院的实际情况,探讨体育俱乐部的实施办法.     

普利司通与F1

普利司通最早F1比赛是在1997年。头一年闯入F1比赛就为普罗斯特（Prost)、飞箭（Arrows)，斯图尔特（Stewart)和米纳尔迪（Minardi)四支主力车队提供了轮胎。