汽车企业巧打奥运牌

自身的品牌定位与所选择的体育营销项目是否契合,就成为了企业体育营销是否成功的关键。奥运会,把全世界各个角落的热情和关注碰撞在一起。体育和汽车,虽然看似是两个不搭界的领域,却又在诠释力量与美上达成了高度一致。因此,对于任何一个汽车品牌而言,奥运会都是一个绝佳的提高知名度和美誉度的营销平台。各个车企     

论非智力因素在中学体育教学中的作用

情商对学习动机、兴趣、意志等起着决定性的调节作用,是推动中学体育教学改革,提高体育教学效果的关键所在,它对提高学生的全面素质,培养适应现代化发展的有用人材,有着极其重要的意义。     

21世纪学校体育与合格人才的培养

21世纪现代化的建设，需要大批各行各业的合格人才，学校体育在培养、保护合格人才方面具有重要作用。     

浅谈高校体育教学改革

新世纪高校体育教学要主动适应现代教育的发展,适应社会的需要,明确体育教学指导思想,改革教学形式和方法是深化体育教学改革的关键,应试教育向素质教育转变是高校体育改革的发展方向.     

关于高校体育教学改革的思路

面对社会发展,高校体育如何适应转型体育的建设主题,成为高校体育界应加以关注的紧迫课题.随着新的体育教学观点的出现,高校体育教学方法进行了大胆的尝试.如俱乐部教学、选项教学、体能分班等形式,体育教学这一中心环节在不断改进以更好地贯彻落实素质教育、健康体育、终身体育、个性教育等指导思想,充分发挥学生的主体作用,培养体育能力,逐步形成终身从事体育缎炼的习惯.     

体育法治需要论——从守法角度谈我国体育法治建设

体育法治需要是现代社会对国家的必然要求。现代社会需要法治,社会对体育需要的满足要求法为其确定实现方式,维护社会秩序,发展我国体育事业,增强人民体质,提高体育运动水平,促进社会发展。体育法治需要是体育事业发展的逻辑前提,要确立以人为本,以体育权利为中心的法治观念,体育法治需要是促进我国体育事业健康发展,实现和谐社会的必由之路。     

关于体育课程经验资源的理性思考

文章采用归纳综合、逻辑分析等研究方法,对经验的概念,经验作为课程资源的意义和体育课程经验资源的结构等问题进行剖析,以期对提高体育课程经验资源的认识、丰富体育课程资源体系和促进体育课程资源理论的建设具有现实的指导意义。     

高校体育课采用分层教学的理论探索

摘要高校体育教学的现实性、学生身体素质和运动技术的差异性是实施高校体育教学分层的实践基础；因材施教、掌握学习理论、意义学习理论，为高校的分层教学提供了理论保障。教学中，教师的主导性与学生的主体性统一，是分层教学效果和提高教学质量的前提。     

《磁粉检测》出版发行

根据中国船级社无损检测技术系列教材编写的原则和标准，本《磁粉检测》教材在原《磁粉检测技术》（2001年版）基础上，有较大修改，特别充实和加强了检测实际技术、标准和规范、工艺规程编制及质量控制等内容，主要有以下方面： 1、对相关的检测原理内容进一步充实，加强了与检测实际相关的内容，以利于检测中对实际问题的分析。     

循环练习法在体育教学中的应用

在体育教学中,合理应用循环练习法,不仅能充分调动学生的积极性,发挥学生主观能动性;还能加大运动负荷,增大运动量及运动密度,能全面提高学生身体素质,对改进与提高运动技术水平具有良好的作用。