全文获取类型
收费全文 | 15312篇 |
免费 | 327篇 |
专业分类
公路运输 | 5745篇 |
综合类 | 3189篇 |
水路运输 | 3472篇 |
铁路运输 | 2533篇 |
综合运输 | 700篇 |
出版年
2024年 | 147篇 |
2023年 | 387篇 |
2022年 | 555篇 |
2021年 | 720篇 |
2020年 | 507篇 |
2019年 | 213篇 |
2018年 | 101篇 |
2017年 | 141篇 |
2016年 | 187篇 |
2015年 | 413篇 |
2014年 | 883篇 |
2013年 | 931篇 |
2012年 | 1154篇 |
2011年 | 1261篇 |
2010年 | 957篇 |
2009年 | 981篇 |
2008年 | 1070篇 |
2007年 | 919篇 |
2006年 | 805篇 |
2005年 | 777篇 |
2004年 | 656篇 |
2003年 | 410篇 |
2002年 | 277篇 |
2001年 | 254篇 |
2000年 | 189篇 |
1999年 | 127篇 |
1998年 | 102篇 |
1997年 | 82篇 |
1996年 | 112篇 |
1995年 | 78篇 |
1994年 | 62篇 |
1993年 | 51篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 10篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 6篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
981.
982.
983.
未来海上编队作战对各类信息系统的依赖性越来越强,信息系统也将成为敌对双方攻击的重点,因此编队信息系统的安全问题直接关系到编队指挥控制信息的安全可靠和编队信息化主战武器的性能发挥,影响到编队整体作战能力。文章在对编队信息系统面临的安全威胁和存在的安全风险进行分析的基础上,提出了编队信息系统的安全防护需求,为编队信息系统安全防护系统的构建提供依据。 相似文献
984.
中职数学教师专业素养、专业能力的积淀,厚积薄发的道理说明,中职数学教师专业能力的积淀需要个人有意修为和学校的积极培育。目前我国中职数学教师专业素养明显不足,理应从教师自身修为和学校加强培训两个方面给予重视和采取积极的对策。 相似文献
985.
《铁道机车车辆工人》2014,(6):43-43
“能源与环境”是当今国际社会共同面临的重大课题。9月23日~26日,柏林轨道交通展正式开幕,聚焦新型动力开发与利用的中国南车亮相成为焦点。9月23日,中国南车在柏林轨道交通展上正式发布了储能式有轨电车。 相似文献
986.
《交通世界(建养机械)》2014,(25):19-19
2014年9月13日.由中国工程机械学会.公路养护装备国家工程实验室、道路施工技术与装备教育部重点实验室及《筑路机械与施工机械化》杂志主办的第一届”道路筑养装备与施工技术学术研讨会”在长安大学学术报告厅成功举行。会议由长安大学工程机械学院、中国工程机械学会路面与压实机械分会、中国工程机械学会液压技术分会及长安大学杂志社承办.陕西省机械工程学会工程机械分会、河南省高远公路养护技术有限公司及肯纳金属(徐州)有限公司协办.并且得到了西安达刚路面机械股份有限公司的特别赞助。共计近400人出席了本次研讨会。 相似文献
987.
988.
由大连海事大学出版社出版发行的《大连海事大学航海类专业教学计划资料汇编(1909--2009)》(以下简称《汇编》),于2013年8月正式面世。《汇编》以资料汇编的形式全面追溯了大连海事大学及其前身自1909年一2009年航海类专业教学计划发展演进的历程。该书由大连海事大学洪声振副研究员编著、钱耀鹏教授审定,原为向母校百年华诞献礼之作。 相似文献
989.
《国防交通工程与技术》2014,(6):F0003-F0003
由国家交通战备办公室组织、交通战备石家庄铁道大学训练基地承办的“铁路工程专业保障队伍技术骨干集训班”10月15日~10月24日在石家庄举办。
来自中国铁路总公司、中国铁路工程总公副和中国铁道建筑总公司战备系统的80名工程技术人员参加了集训,参训人员围绕铁路桥梁抢修专题,系统学习了铁路战备工作总体形势和发展趋势、桥梁抢修的基本理论与实用技术、各种抢修器材的正确使用方法,并现场进行了拼架铁路桥梁的实操演练。 相似文献
990.
比亚迪秦的双擎双模让驾驶者在路上有了更多样的选择、更强大的动力、.更环保的方式、更省钱的形式。秦的出现,带给人们更丰富的驾驶乐趣与体验。对于混动车,人们更多会想到诸如普锐斯或雷克萨斯CT200h等车型,但它们只是在低速状态下使用发电机进行辅助的混动车型,不能单纯利用发电机维持车体的运行。 相似文献