培育国有企业基层党建品牌的实践与思考

全国国有企业党建工作会议召开后,国有企业都把高质量党建引领国企高质量发展作为企业党建工作目标,主动思考和探索如何提升基层党组织活力、凝聚力和战斗力。党建品牌作为新时期提升基层党建工作水平的重要抓手,也越来越得到重视和实践,很多国有企业提出了“一支部一品牌”的培育目标,力图通过品牌力量,更好地指引国有企业改革发展方向,凝聚改革发展力量,提升改革发展活力,引领国有企业实现高质量发展。     

实践检验

实践是检验真理的惟一标准。翻开2004年第3期《汽车导购》，可以看到陈彦和他崭新的高尔夫。时隔5个月后，我又一次找到了陈彦。依然是那样积极和乐观，依然是那样简单而经典。实践检验之后，陈彦说，高尔夫的确是辆好车，到现在也没有出任何的毛病。这就好像在哈利·波特的魔法世界里，不只是巫师选择魔棒，其实也是魔棒在选择巫师一样，在我们麻瓜的世界里，不只是人选择车，同样，也许车也在选择他的主人。如果是这样，就很难说清，是陈彦选择了他的高尔夫，还是高尔夫选择了陈彦。     

提高实践教学水平 培养实用型道桥人才

本文以较详实内容，通过大量的调研与数据，并结合在实践教学中的真实体会，从多方面论述了如何提高高职道桥专业实践教学水平。为交通领域培养实用型人才。     

落锤式弯沉仪的应用与实践

落锤式弯沉仪检测技术能够很好地模拟实际行车载荷,准确测试道路的实际承载能力,在工程建设和养护阶段具有重要的作用.     

基于众包模式的技能服务平台“云导”构建

“众包模式”是随着互联网的飞速发展而产生的新型技能服务形式,因其高效、灵活、开放的特点在商业互联网服务平台得到广泛应用。大学生日益增长的教学实践需求有望通过相应的众包服务平台得以改善。基于大学生对众包平台的认知态度及关注因素,探索新型网络众包平台的管理运营模式,推出了特色“云朵评审团”仲裁制度,旨在构建更符合在校大学生诉求的众包平台“云导”。     

高职院校国际化办学“MOST”模式构建及实践——以广东交通职业技术学院为例

职业教育国际化是适应经济全球化的现实需求,交通行业肩负“一带一路”倡议“开路先锋”重任,广东交通职业技术学院畅通国际化运行机制,打造“校-政-校”管理联盟,以标准牵引输出技术服务,以文化浸润共育国际化交通技术技能人才,四位一体构建了学院国际化“MOST模式”。实践证明,该模式能够有效推进高职院校国际化发展,具有借鉴参考价值。     

提高实践能力与提升就业率关系初探

提高毕业生的就业率一直都是每个学校的工作重点之一,但是面对日益增多的毕业生,就业市场愈来愈趋于饱和,就业率的提高似乎变成了一件很困难的事情．文章从提高学生实践能力的角度,论述了实践能力与就业率之间的关系．     

课程思政视域下车身焊接技术课程的教学实践

课程思政是职业院校落实立德树人根本任务的主渠道,是构建“大思政”教育体系的重要举措。文章首先阐述车身焊接技术课程思政的背景,并以育人目标、育人内容、育人方式、育人机制为研究内容展开分析。在对实践结果进行跟踪调查的基础上,总结出以落实教师队伍、更新校本教材、创新教学方法、健全评价体系为路径的车身焊接技术课程思政建设思路。实践证明,车身焊接技术课程思政的实施有效推动了课程改革,提升了职业院校“三全育人”效果。     

思政元素融入专业课教学的探索与实践

专业课程作为课程思政建设的基本载体,课程思政元素需润物细无声的融入到专业课程中,来培养学生良好的思想品德和行为规范.文章以汽车制造工艺专业课为例,从教学大纲修订、教案课件编写、课堂教学、线上+线下拓展等方面对课程思政进行探索与实践,并对今后发展方向做出探索.     

对我国船舶抵押权登记的理论和实践的探讨

此文从船舶抵押权的特点出发,对船舶抵押权登记在实践中存在的几个问题进行了探讨, 并为推进船舶抵押权登记工作提出了可行性建议。