加强养成教育，塑造大学生优良的品格——学生党校对大学生进行养成教育方法探索

培养具有良好职业道德素养的学生,是行业的需求,社会的需要,更是高校义不容辞的责任。在日常生活、工作和学习中,通过训练、严格管理等种种教育手段,全面提高人的“知、情、意、行”等素质,最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德品质和行为习惯的一种教育,是高校对大学生的养成教育做出有益的探索。     

高职学生职业道德行为养成教育实施路径探析

高职学生总体职业道德状况良好,但仍存在部分学生对职业道德的认识模糊、重视不够及教育教学效果不佳等问题。学校应本着"以人为本"的教育理念,通过建设精干高效的工作队伍,改革职业道德行为养成教育的教学,加强职业道德行为养成教育的实践,改进评价办法,建设和谐的校园文化等途径,做好高职学生职业道德行为养成教育工作。     

勿以善小而不为 吉林工大开展养成教育

近来，吉林工业大学校园内见不到打扑克、下棋、吸烟、喝酒等现象，更见不到不拘小节、勾肩搭背的恋爱生，代之以遵章守纪、勤奋学习、团结互助的良好风气．据最近统计，学生违纪率由过去的0.76％下降为不到0．1％．校学生处负责同志告诉记者，这是学校开展养成教育结出的丰硕成果．     

试论高职酒店管理专业学生职业素质的养成教育

本文从职业道德,服务意识,专业知识、技能,良好心理,团队精神五方面对学生进行职业素质养成教育的,以便更有效培养学生的职业意识,形成良好的职业素质,提高学生的职业竞争力。