我国学校体育课程的学科审视

通过对体育实践类课程的学科性质进行分析，得出技艺性、情意性、自然性、人性是体育实践类课程的主要特征，为体育课程的个性化构建提供了充足的理论依据。并理论联系实际，从科学和艺术的角度出发，运用求同思维和求异思维的观点，提出了运动技能的可替换性是进行体育课程的个性化构建的主要理论依据和方法，证明了体育课程的内容具有可选择性和学生身体发展的非同步性。     

循环经济的大网络思维与策略

发展循环经济是缓解资源约束矛盾的根本出路,建设循环经济的大网络式体系势在必行。用三大产业之间的"循环经济大网络"思维与策略,进行合作与整合,以促进我们早日进入节约高效型社会,实现三大产业的协调发展,将为中国走可持续发展道路提供重要而有力的保障。     

黄金分割比例及其在道路设计中的应用

认为某些数量关系的和谐是造就一切美,一切和谐事物的普遍规律。黄金分割比例即是使视觉比例和谐的数字关系之一。本文论述了黄金分割比例在道路平面,纵断面,横断面,道路环境景观设计及其敏感度中的应用及错觉现象对视觉比例的影响,并使道路设计规范中的一些定性化的条文有了明确的定量化参照指标,从而为从事道路设计及科研工作者们提供了一种新的思维方法。     

浅析国有企业思想政治与法治思想的融合

法治是古往今来治国安邦图谱最醒目的标识。法治思想是马克思主义中国化的最新成果,是全面依法治国的根本遵循和行动指南。国有企业若想长远发展,一定要做好法治建设,健全思想政治思维机制,不断坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度定位法治、布局法治、厉行法治。     

互联网思维和以人为本理念在交通服务平台中的运营策略

通过对用户思维、大数据思维、平台思维三种互联网思维模式和以人为本理念对政府交通服务平台建设的影响分析,提出分析用户个性需求、开放数据、打造交通服务“生态圈”等运营策略,以科学指导我国政府交通服务平台建设,对我国智慧交通政务建设有一定的指导意义。     

如何创建卓越绩效文化

卓越绩效文化取决于组织高层的重视--不仅将其启动,而且还要保持其发展势头,以保证卓越绩效能够持续下去.埃森哲的研究指出了领导层怎样做才能培育这一绩效解析的五种关键思维.     

知识管理及其对档案管理的启示

1对知识与知识管理的新认识1·1对知识与信息的客观审视有关知识和信息关系的论著很多,且观点各异,归纳起来有这样一些观点:一种观点是包含交叉说,认为信息存在于自然界、人类社会、人类思维之中,而知识只存在于人类活动范围内,因而信息包含了知识。根据波普“三个世界“的理论