全文获取类型
收费全文 | 124篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 11篇 |
综合类 | 62篇 |
水路运输 | 29篇 |
铁路运输 | 22篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2015年 | 1篇 |
2014年 | 4篇 |
2013年 | 3篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 8篇 |
2008年 | 4篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 11篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 6篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 8篇 |
2001年 | 5篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 4篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 6篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有124条查询结果,搜索用时 0 毫秒
51.
52.
53.
听力技能不同于说、读、写、译,它是一种综合性很强的技能。针对大学英语听力教学情况,对目前学生存在的听力障碍进行简要分析,并提出相应的对策,以求提高听力教学效果。 相似文献
54.
肖庆华 《华东交通大学学报》2005,22(B12):243-245
分析了在英语教学中影响听力的主要因素,包括语言因素和非语言因素,并且从整体和局部两个方面探讨了提高英语听力的策略. 相似文献
55.
近年来图式理论得到越来越多人的接受.很多学者对图式理论在英语阅读教学中的运用进行了深入的探讨,也有不少人将图式理论运用到英语听力教学中.人们普遍认为图式的运用有助于学生对文本的理解.本文对图式在听力理解活动中的作用进行了反思.笔者认为:由于听力理解过程比阅读理解过程更为复杂,因此要辨证地看待图式在其中的作用.对语音信息的感知和解码才是听力理解成功的关键所在.对不同的学习者来说,起主导作用的图式类型是不一样的. 相似文献
56.
黄文 《武汉船舶职业技术学院学报》2004,3(1):33-36
听力训练在英语学习中有着不可忽视的作用。本文从语言知识、心理素质、听力技能和习惯等方面对英语听力课程教、学过程中妨碍学生听力理解效果的诸多因素进行了分析,并提出了相应的教学改进措施。 相似文献
57.
58.
59.
本文以语言学习的规律为依据,分析了最新制定的作为各高等学校组织非英语专业本科生英语教学主要依据的《大学英语课程教学要求(试行)》,针对其中三个不同层次的要求,就如何使用计算机辅助教学来提高学生的听力和口语能力分别给出了相应的对策。 相似文献
60.
陈玲 《武汉船舶职业技术学院学报》2014,(1):132-134
本文在深入分析高职英语听力教学中存在的主要问题的基础上,着重探讨了有效提高高职英语听力教学效果的训练策略和手段,对提高高职学生的英语综合技能和优化高职英语课堂教学有一定的指导作用。 相似文献