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21.
22.
23.
杨兰兰 《华东交通大学学报》2006,23(6):146-149
首先阐述了建构主义基本理论,指出建构主义学习理论是多媒体、网络辅助下的大学英语听说实践的理论基础.进而探讨了如何在建构主义理论的指导下,利用丰富的网络资源开展听说实践活动和教师在此过程中角色的转变. 相似文献
24.
MultimediaServiceshasdrawnmuchattention frombothindustrialandacademicresearchersdueto theemergingconsumermarketresultfromfaster developmentofnetworkbandwidthandhighavaila bilityofmultimediatechnologies,suchasinterac tivemultimedia,videoondemand(VOD),multi… 相似文献
25.
刘波 《交通世界(建养机械)》2010,(12):146-147
高速公路机电系统网络现状通信网络是高速公路联网系统的基础。随着网络的逐步扩展.各种信息量越来越大,目前高速公路通信网络从承载单一业务向数据、多媒体视频、语音等多种综合业务发展,收费、监控等管理系统交融在一起.网络系统的复杂度日益增加,安全问题显得越来越突出.这其中最重要的当属收费系统数据安全。 相似文献
26.
对固定移动融合从概念、技术标准及业务实现方式等进行了详细分析,并通过介绍国外电信运营商提供的FMC服务,提出了运营商开展FMC的相关建议. 相似文献
27.
28.
耿利敏 《辽宁省交通高等专科学校学报》2006,8(2):72-73
本文分析了高校传统英语写作教学的现状及问题,并介绍了利用网络多媒体进行英语写作教学的优势,最后探讨了如何有效利用网络多媒体进行英语写作教学及需要注意的问题以提高学生的写作能力。 相似文献
29.
30.
史恩静 《郑州铁路职业技术学院学报》2013,(1):116-118
多媒体教学是现代化的教学手段之一,现代化的教学手段是相对于传统教学手段而言的。现代化教学手段在新课程下的教学中优势越来越突出,在实际教学过程中恰当地运用各种教学手段,适时适度运用多媒体教学,真正发挥多媒体在教学中的作用,节约学校的教学资源,同时达到良好的教学效果,越来越成为学校、老师深思的课题。 相似文献