浅谈大学英语起始阶段的教学

大学英语学习是英语学习的重要阶段，抓好该阶段的起始教学能帮助学生顺利地完成大学期间的英语学习，从而提高大学英语的教学水平和教学质量．文章从中学与大学英语教学的差异和新生在学习上存在的问题入手，阐明重视大学英语起始阶段教学的必要性，并就如何搞好该阶段的教学提出一些建议。     

浅析英语多义词及其教学意义

分析多义词的结构和特点，阐述其在英语教学中的意义。希望通过对多义词的理解与掌握，学习者能扩大词汇量，体会语言的丰富多彩。     

合作学习法在航海英语教学中的运用

介绍合作学习法的内容，阐述了它在航海英语教学中运用的依据，并具体说明其运用方法及应注意的问题。     

浅论职大学生档案管理工作的重要性及管理人员的素质构成

职业大学(以下简称“职大”)是适应改革开放以后人才市场的需要而发展起来的新兴教学单位。职大本着“重视素质教育,强化技能训练,注重实际运用,立足社会需要,努力办出特色”的原则,培养出具有一定实践能力的应用型人才。与一般普通高等学校培养出来的人才不同,职大毕业生适用“不包分配,择优录用”的原则,必须参加人才市场的竞争。用人单位(主要是“三资”或“民营”企业)可以从职大各个专业挑选合适的人才;职大学生也可以根据自己的特长和兴趣,选择适合自己的工作单位。在这种“双向选择”中,职大学生档案管理工作起到了桥梁     

英语阅读理解能力培养途径探讨

对于许多英语学习者来说提高英语阅读能力似乎很难,交互式理论为此开辟了一条理想之路。作者结合这一理论与教学实践提出了通过积累丰富的外国文化背景知识,语言知识,章法知识等途径来实现阅读理解能力的突破。     

上海海事大学2008年招收攻读博士学位研究生简章

培养德、智、体全面发展，在以水运为特色的交通运输工程、经济、管理学科领域内，具有坚实而宽广的基础理论和深入系统的专业知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果的高级专门人才。     

和谐理念下的大学特色实践

论述将人文教育与科学教育融合是高等教育培养和谐发展的人的重要手段,指出任何一所高校在培养人才上都要有所偏重,有所不同,也就是要有自己的办学特色。     

大学英语分级教学优势及问题分析

分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于高校英语教学由传统模式向现代教学模式的转变,但也存在实际问题。本文拟从探究分级教学的理论依据入手,摆出分级教学的优势,分析其问题并提出可行性建议。     

中日旅游高等教育课程设置的对比分析

以日本立教大学旅游学部和大连海事大学旅游专业为例，对其课程设置、课程安排等方面进行对比分析，指出中国高等旅游教育与国外的差距，并提出强化理论基础、增加拓展知识课程的比重等建议。     

大连海事大学国防教育学院成立

2008年11月5日，大连海事大学国防教育学院揭牌仪式在该校中远报告厅举行，沈阳军区政治部主任王洪尧，市委常委、大连军分区政委李明，大连海事大学领导和百余名国防生出席了揭牌仪式。王洪尧担任新成立的国防教育学院名誉院长。