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51.
闫娜 《郑州铁路职业技术学院学报》2018,(3)
近年来,系统功能语言学理论逐渐应用于指导语篇分析,以该理论为指导的诗歌语篇分析已不下百余例。以此理论为指导,采用功能语篇分析方法,对曹操《短歌行》及其两篇译文作元功能分析,了解汉魏时期诗歌及其译文语篇特征,探索具体语言形式对语篇意义的体现方式,同时也进一步完善功能语篇分析模式方法。 相似文献
52.
图式理论与二语听力教学研究 总被引:5,自引:0,他引:5
王晓红 《兰州交通大学学报》2004,23(2):56-60
听力理解作为一项基本语言技能愈来愈受到重视,本文从认知语言研究领域中的图式理论为出发点,分析听力理解中图式的激活和构建对有效获得信息的作用,指出图式理论有助于学习者在听力理解中对知识和信息的积累,并提出了交互式听力图式模式对二语听力教学的促进作用。 相似文献
53.
肖宜宁 《武汉船舶职业技术学院学报》2005,4(3):69-71
本文立足于翻译的标准和原则,结合笔者的翻译实践,从语体角度阐述英汉翻译中的语言美现象。 相似文献
54.
二语习得理论认为,任何二语习得都离不开母语对它的影响,这种影响既有正面的,也有负面的,我们分别称之为正向迁移和负向迁移,阐述以汉语为母语的中国学生在学习英语的过程中所受到的这两种迁移的影响,同时提出针对此种负迁移的教学策略。 相似文献
55.
文化中的翻译与翻译中的文化 总被引:1,自引:0,他引:1
张友平 《兰州交通大学学报》2002,21(5):48-55
西方翻译研究的“文化转向”和篇章语言学的发展,使 我们对有着跨文化和跨学科特征的翻译活动本身有了更深刻的认识,即翻译不仅是把源语转换成目的语的过程,更是两种不同文化的相互沟通和转移,其本身就是一种文化传播和交流的媒介,是一种跨文化行为,本文从文化哲学的角度分析翻译和文化的关系,提出了“文化中的翻译”,“翻译中的文化”,“文化翻译”,“翻译文化”等不同概念,对其意义进行了界定,并对相关问题进行了必要的梳理和诠释。认为翻译活动受源语文化和译入语文化的双重制约,只有将语篇置于更为广阔的文化语境之下,才能抓住问题的实质,解决翻译中的难题。 相似文献
56.
翁依琴 《青岛远洋船员学院学报》2014,35(2):78-82
目前国内流行的回指理论无法解释语篇回指确认中一些复杂的情况,本文介绍并使用了图式理论来进行分析解释。我们发现作为人脑长期记忆中经验的储存方式,图式可以较好地解释复杂的回指现象。 相似文献
57.
林惠英 《郑州铁路职业技术学院学报》2011,23(2):69-70
公示语(Public Signs)是一种常见于公共场所的特殊文体。在现实生活中,公示语的翻译存在着很多问题,这就要求翻译者不断提高自身的翻译水平,使公示语能更好地实现提供信息和完成指令的作用。 相似文献
58.
59.
王淑侠 《武汉船舶职业技术学院学报》2010,9(6):129-131,135
话语标记语是表示各种逻辑意义的连接手段,它能指出语篇中各部分是在什么意义上相互联系起来的,从而使整个语篇连贯起来。话语标记语既可以标示语篇语句内部、语句之间语义关联的局部连贯,还能够提示语篇语段之间或语句与前后语篇之间关系的整体连贯,这对理解语篇和提高阅读能力有很大的帮助。 相似文献
60.