骑着自行车踏青去

4月是一个春暖花开、阳光和煦的月份,为了过好一个有意义的春天,向学生们提供更多领略大自然美景的机会,浙江信息工程学校的若干教师从关爱学生、构建有凝     

浅谈如何培养学生欣赏器乐的兴趣和能力

众所周知，音乐分为声乐曲和器乐曲两大类。器乐作为音乐的最重要组成部分，在世界音乐宝库中占有重要地位。古往今来，世界上著名的大音乐家创作的器乐作品生动形象，感人至深，富有哲理，可谓异彩纷呈。数不胜数。因为器乐作品容量大，表现力丰富，能够最充分地阐释作曲家的生平遭际、思想感情、信念追求以及人生态度。同时也是作曲家的音乐才华的最直接的体现。因此器乐作品体裁广泛，内容丰富，带给人们风格各异、各具特色的艺术美感。     

论高职学生信息素质的培养

本文论述了信息素质的概念,分析了高职学生信息素质培养存在的问题,并就高职学生信息素质培养的途径进行了探索。     

高职院校单亲家庭学生心理健康不良状况和对策

随着离婚率的逐年攀升,单亲家庭学生成为高职院校所要关注的重要群体。他们受到来自家庭、社会及自身的压力,心理健康受到严重影响。针对其心理健康的不良状况,要加强学校教育、加强家庭教育、加强学生自身观念的转变,从而提高其心理健康水平。     

詹天佑科学技术发展基金会简介

<正>詹天佑科学技术发展基金会詹天佑科学技术发展基金会是经原铁道部同意,报民政部审定,国务院领导批准,于2005年12月17日在北京正式成立。2008年及2014年两度荣获民政部全国性基金会评估AAA级,2010年荣获全国先进     

詹天佑科学技术发展基金会简介

<正>詹天佑科学技术发展基金会詹天佑科学技术发展基金会是经原铁道部同意,报民政部审定务院领导批准,于2005年12月17日在北京正式成立,2008年及2014年两度荣获民政部全国性基金会评     

高职学生的思想特点及教育对策研究

文章通过分析高职学生的思想特点,对影响高职学生思想的原因进行了探析,提出了四项切实可行的教育对策：结合高职教育特点,充分发挥高职院校思想政治理论课的育人功能;加强高职院校学生思想政治工作队伍建设,走专兼结合之路;利用网络优势进行思想政治教育;帮助高职学生解决实际困难。     

中国高等学校教学评价证据来源情况的调查研究

文章旨在调查目前中国高校用以评价教学状况的证据来源情况。调查发现,学生评教仍是最主要的教学评价手段。被调查者认为学生可以基于经验回答学生评教指标中的大部分问题,但在是否完全信赖学生评教结果问题上态度不明确。基于此,调查者希望找到其它评价方式来补充、配合学生评教。然而有近一半的被调查院系只使用学生评教一种证据,总体平均使用两种教学评价证据。被调查院校最常使用的教学评价证据有学生评教、课堂观察、非正式评论和教学奖励等四种,但后两种并不直接支持课堂评估。为了对教学各方面指标进行全方位评估,文章建议使用教学评价证据档案袋,除学生评教外,还应包括同行观察、课程大纲、测试、教师课堂笔记以及课程教学材料等内容。     

基于学生视角的中高职药学类专业课程衔接状况调查

目的为建立中高职药学类专业课程衔接体系,从学生角度探索课程设置及教学中存在的问题。方法采用问卷调查及访谈的方式对河南省6所中高职药学类院校学生抽样调查,运用EXCLE、SPSS17.0软件进行结果统计。结果与结论河南省药学类中高职院校在课程设置、人才培养定位及课程教学方面,与学生的就业期望、满意程度、接受能力等方面存在一定的脱节;因此,在中高职课程衔接时,要在人才培养、课程设置及教学方式方面进行改革,以实现中高职课程衔接。