高职计算机基础课程面向应用型教学的研究

高职院校以培养应用型、技术型人才为目标,通过教学内容、教学方法改革,提高学生学习能力、运用计算机解决实际问题的能力。     

高职院校铁路专业学生生活应激状态、应付方式与心理健康的相关研究

目的:研究铁路专业学生生活应激状态、应付方式与心理健康状态之间的关系。方法:对其高职院校841名铁路专业在校生进行学生生活应激问卷、应付方式问卷以及SCL-90量表测试。结果:铁路专业在校生心理健康状态显著高于全国常模;生活应激状态、应付方式与心理健康状态两两均呈现显著相关;生活应激状态在应付方式与心理健康状态间起调节作用,高应激状态下应付方式更能显著预测心理健康状态。结论:铁路专业学生生活应激状态在应付方式与心理健康状态间起调节作用,面对未来高应激水平的工作,铁路专业学生更应侧重良好应付方式的认知行为训练。     

网络舆情对当代高职院校学生的影响——基于内涵、特征与功能的分析

以互联网为“第四媒体”、以手机为“第五媒体”的新时代的到来,拓展并创新了高职大学生的交流方式,高职院校随之出现了新的舆情形态。准确把握高职院校网络舆情的内涵与特征,客观分析网络舆情的功能,理性判断网络舆情的影响,以提高网络舆情下高职院校大学生思想政治教育的实效性和针对性。     

高职计算机基础课程面向应用型教学的研究

高职院校以培养应用型、技术型人才为目标,通过教学内容、教学方法改革,提高学生学习能力、运用计算机解决实际问题的能力.     

高职高专学生英语学习中负迁移现象的成因与阻断

本文对高职高专学生英语学习的现状进行了分析,认为造成此现象的原因主要是学习过程中的负迁移引起的,文章最后提出了减少英语学习负迁移的几种措施。     

《工厂供电》课程教学改革研究与实践

根据几年来的工厂供电教学情况为依据,分别从教材选用、实验室现状、教学方式的分析与探讨和课程设计等内容来探索课程教学的改革,不断完善课程教学效果,培养具有创新能力的学生.     

加强高职院校学生职业指导教育的对策研究

高职学生面对严峻的就业形势和激烈的社会竞争,他们的就业矛盾和择业误区问题也越发突出。通过高职学生就业观念和择业心理问题分析,研究加强高职学生职业指导教育的对策,旨在提高学生职业指导教育工作的针对性和实效性。     

高职院校学生工作与制度保障体系浅析

高职院校学生工作要紧紧围绕着教学中心展开，以提高学生综合素质能力为主要工作脉络，完善有形约束与无形熏陶有机结合的制度保障体系，重视对学生进行养成教育的过程管理，不断充实和丰富教育工作内涵，帮助学生形成顺利开始职业生涯所需要的素质与能力。     

浅议辅导员对大学生成长的正面引导

在整个人生中,大学是个人成长、成熟、成才的关键阶段,尽管大多数同学是成年人,但有相当一部分同学的思想、观念、行为仍未成熟,需要老师,特别是辅导员及时有效地给予正面引导,让他们少走弯路,能全面地走向成熟,成为一个对国家、社会及家庭有用的人.     

专业英语教改实践与探讨

目前，我校绝大多数专业的本科生都开设了专业英语课，教学总学时一般为100学时左右，分布在第5、第6和第7三个学期的教学环节中。专业英语学分在总学分中占有一定的比例。如何充分利用这段宝贵的时间，使学生能更好地掌握专业英语，满足学生和社会的需求，已成为师生们共同关注的问题。