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611.
王予 《郑州铁路职业技术学院学报》2007,19(3):60-61
在课程改革中,要想使学生成为复合型人才,全面提高学生素质,达到课标的要求,我们应该紧紧抓住新的教育理念,将英语学科的教学与其它学科知识相结合,提高英语教学的趣味性和实用性。[第一段] 相似文献
612.
卡洛斯·斯利姆·埃卢——一个从墨西哥走出的符号式人物.似乎并没有像盖茨那样成为众人传唱的英雄,相反由于其特殊的财富成长背景和非常另类的观点表达而招来了不小的非议。因此.等待斯利姆·埃卢的也许是前行路上更加严峻的考验与挑战。[第一段] 相似文献
613.
高职学生人格现状调查及对策分析 总被引:1,自引:0,他引:1
通过采用卡特尔16PF人格调查问卷对重庆市4所高等职业技术学院学生人格特征进行调查研究,分析了不同类型高职学生人格特征的差异性,并提出了矫正建议。 相似文献
614.
加强航海类专业学生心理素质教育的基本途径 总被引:6,自引:3,他引:3
航海类人才素质培养是航海院校素质教育的一项重要内容,开展航海类专业人才的心理素质教育,可以通过开设必要的心理教育课程,在教学中综合培养,发挥校园化的引导作用,加强化素质教育等多种途径进行。 相似文献
615.
从涉足电动自行车行业至今,力霸皇已整整度过了20个收获季节。20年的成长历程使这家企业焕发着勃勃生机,20年的市场历练使这家企业前进的步伐更加沉稳矫健。瞄准未来,如今,这家企业又有了新的设想与目标。 相似文献
616.
目前高校实施的“教学督导制”存在重“督”、轻“导”,重一次性评估结果、轻过程,重学校专家的督导、轻学生参与督导等问题。提出一种改进现行督导方式,促进英语教学的“学生‘督’‘导’合一制”模式,强调学生参与“督教导学”,不仅监督教师教学,而且协助教师教学,引导学生学习英语,从而提高英语教学质量。 相似文献
617.
618.
在当今世界里,要想在科学技术上走在世界前面,靠模仿,跟在别人后面学是永远也赶不上的,必须拥有一大批创造型人才。而创造型人才是不能离开具有创造能力的教师的培养。如果一位教育者的智慧能把每一个受教育者身上的每一种创造能力都发掘出来,如果他的教诲能激发创造才能的竞赛, 相似文献
619.
雷琳 《武汉船舶职业技术学院学报》2008,7(5):65-67
探索新形势下高职学生心理健康教育模式是高职教育的一项不可忽视的任务。本文试图从分析高职教育发展及心理健康教育现状入手,找出高职学生心理健康教育中存在的主要问题,并提出新形势下高职学生心理健康教育模式的构建方式。 相似文献
620.
有一句老话是这样说的:“是金子,在哪儿都会闪光;是锥子,在哪儿都会冒尖。”对此,广州军区某集团军司机卫生员训练大队党委却另有说法。他们认为,人才成长需要好的内、外环境,就像生命需要阳光和雨露; 相似文献