赛教融合模式下基于1+X证书制度的课程体系改革探索——以新能源汽车技术专业为例

文章以新能源汽车技术专业为例,通过解析1+X职业技能等级证书标准,解读职业院校各类技能大赛赛项和规程,提出适用于1+X考证制度的职业院校新能源汽车技术专业课程设置思路,并设计出既能参加比赛又能适应取证的新能源汽车技术专业课程体系架构图,各职业院校可结合专业情况构建“岗课赛证”融通的模块化课程体系。最后,给出赛教融合模式下基于1+X证书制度的课程设置实施建议,提出解决技能大赛与常规教学衔接问题的关键点,为职业院校深化复合型技术技能人才的培养,加速新能源汽车技术专业教学改革提供有力支撑,让学历教育和职业教育融合的同时,优化人才培养模式,建设新型教师队伍,推动职业教育充分发展,确保专业人才培养质量的提高。     

消防无人机操作员分级评定体系探索研究

本文对消防救援无人机操作员的现状进行了调研,并对消防无人机培训体系和技能要求进行了梳理,按照消防救援队伍当前无人机应用场景,实战要求对操作人员的基础知识、能力素质及基本技能需求进行了研究,对消防无人机应用技能和评定进行了探索,以期为下一步构建消防无人机操作员分级评定培训体系提供有效的调查研究。     

校内生产性实训基地建设的探索

高职校内生产性实训基地是以科学发展观为统领,遵循高等职业教育改革与发展规律,结合自身工作实际,满足实训教学及能力培养要求,在创新实训基地建设模式,拓展校际之间、校企之间合作,引进企业管理和长线产品上铺垫生产性实训平台,以此推动专业实训基地建设与改革。     

对高职外向型专业英语教学改革的几点思考

高职外向型专业的毕业生就业岗位中涉外活动是日常工作的一部分,英语沟通技能是岗位技能中核心部分,沟通内容多与岗位日常工作相关,难度不大,多涉及相关术语,模式化程度较高。这些专业大多进行了很大的改革,但对与专业相关的英语实践技能训练仍普遍不足,这些外向型专业应加大加快对英语教学的改革,这样才能保证这些专业的改革和建设平稳发展,有利于实现其人才培养目标。     

“六步教学法”在轮机专业动作技能教学中的应用

动作技能的教学是轮机工程技术专业教学中的重要一环,文章运用动作技能的相关理论,针对轮机工程技术专业学生的学情,提出了＂六步法＂的动作技能教学方法。     

浅议车辆装备专业按新大纲施训的几个问题

<正>一、实施专业训练的任务车辆装备专业军官、士官和技术兵训练,应当按照"战训一致"的原则,突出训练重点,注重新型装备维修技能训练,强化装备故障判断和排除训练,提高战场抢修能力。(一)单兵训练。应当按照智技合一、等级分训的要求进行。针对不同年度兵(士官),分别制定相应的训练内容和训练指标。第1年度兵,应按照"先训后补"的原则,主要由军区以上训练机构组织培训;第2年度兵和一级士官,应当了解本专业车     

77576部队多管齐下着力提升驾驶技术

77576部队为进一步提升驾驶员的驾驶技能,为完成多样化军事任务做“储备”,针对一些驾驶员技术不过硬,常见故障不会排除,重驾驶轻维修的现状,在训练内容上,突出驾驶技能、车辆急救、带战术背景下的车辆勤务训练、旗语和手语指挥等训练科目;     

一汽-大众“2009服务技能锦标赛”圆满落幕

2009年12月1日,一汽-大众“2009服务技能锦标赛”决赛在杭州落下帷幕,随着各奖项的尘埃落定,“严谨就是关爱”的服务理念得到了进一步诠释。     

相机遇上车

大到摄影爱好者驾车周游世界采风,小到周末驾车出游留个影,"相机遇上车"绝对能让我们的有车生活更精彩。     

全国交通运输行业机动车检测维修职业技能竞赛拉开帷幕

本次竞赛由国家交通运输部主办,中国汽车维修行业协会、北京市交通委员会、交通运输部管理干部学院、中国交通报社承办,斯必克机电产品（苏州）有限公司协办,面向全国广大的机动车检测维修从业人员和职业院校学生。