技能大赛背景下职业院校新能源汽车维修专业教学改革探究

职业学校将培养符合社会发展需求的技能型人才作为教育教学主要方向,不仅要培养学生专业技术能力,还要积极的引导学生进行技能比赛,提高自我价值。职业学校新能源汽车维修教学具有较高的综合性,技能比赛可以有效的考察学生的实践能力以及专业知识掌握情况,确保学生的全面发展。本文针对新能源汽车维修教学中实践应用能力的培养现状进行分析,探讨如何进行新能源汽车维修专业教学改革。     

“宇通杯”:不只是技能竞赛

‘宇通杯’作为一项技能竞赛,是一种手段,而不是目的。要通过竞赛这个平台,把奋斗在一线的优秀的驾驶员展现出来。2011年9月20日,第2届全国交通运输行业宇通杯机动车驾驶员节能技能大赛预选赛移师内蒙古赤峰,开幕式上,交通运输部职业资格中心副主任李     

职业技能大赛计算机网络应用设备日常维护研究

本文主要研究了职业技能大赛计算机网络应用赛项网络设备的日常维护工作,计算机网络应用赛项网络规划与实施方面包涵众多网络设备,其中包括二层交换机、三层交换机、数据中心交换机、出口网关、路由器、防火墙、无线AP与AC等设备,所以设备日常维护就显得尤为重要,本文着重分析研究网络设备的五种登陆管理方式,并分析研究各种管理方式的优缺点,分析研究了两种方式的系统恢复与系统备份方法,可以为网络设备配置管理人员提供参考与借鉴。     

搞好船舶应急演习 确保船舶生产安全

充分认识船舶应急演习的重要性，针对有些船舶特别是中小公司的船舶在应急演习方面存在的问题，提出正确的处理意见。     

中职学校汽修专业课程体系改革的实践研究

中等职业学校汽车运用与维修专业主要就业岗位是汽车维护、机械及电路的故障诊断、钣金修复、车身涂装、新能源车辆检修等,这些岗位对学生的学习能力、可持续发展能力、解决问题能力及专业技术技能等均有较高的要求。     

物理实验课的教学改革

物理实验课是以学生独立进行实验为主的实践性较强的一门课程。物理实验课教学，不仅要着眼于巩固和加深所学的物理知识，使学生受到系统的实验方法和实验技能方面的训练，从而可以培养与提高学生的科学实验能力，而且还应该培养学生理论联系实际和实事求是的科学工作作风、严肃认真的工作态度、     

杭州市汽车维修工技能大赛暨“元通杯”汽车维修技能竞赛圆满结束

经过紧张的“应知”和“应会”竞赛，杭州市市级汽车维修工技能大赛暨“元通杯”汽车维修技能竞赛于9月29日圆满结束。浙江新世纪汽车销售服务有限公司章旭忠、上海大众汽车杭州康桥特约维修站吕江权等8人获得总分前八名，浙江韩通汽车有限公司胡建平、杭州园林汽车服务有限公司韩晨洪等24人分别获得所参加各车型组前六名，浙江韩通汽车有限公司获得团体第一名。     

实战效能和效费比

本文从实战效能和效费比的定义出发，分析了影响实战效能的主要因素，给出了影响实战效能的数学关系式。阐明了军用方舱对实战效能的影响，并提出了对效费比的一些反思。