落实培养目标体现高职特色--高职护理专业教学改革的研究与实践

为了有效地落实高职高专教育人才培养目标，我院于2000年确立了《高职护理专业教学改革的研究与实践》的综合性课题，在护理专业教学改革上进行了探索。历经三年的实践，全面实现了预期成果目标。现将我院护理专业教学改革的基本思路、方案的实施情况及今后护理技能型紧缺人才培养的实施性方案向各位领导、专家作一汇报。敬请批评、指正。     

工科学生应用文学习心理障碍及其排除

90年代以来。改革开放的不断深人．市场经济体制的逐步确立．促使应用写作学科在淡化以往偏重于认识和欣赏价值的同时，以注重务实，注重效益，注重对社会生产力发展起到有力有形作用的新姿态出现在大众面前。不少理工科院校相继开设应用文写作课．传播写作理论，训练写作技能，为构建工科大学生的人文素质起了积极作用。     

实战在商场--银钢集团"体验式营销"活动掠影

商品和服务的观念、定价、推销及分配进行筹划,从而满足个人和组织需要的过程。"当营销把企业与市场连在一起后,每个企业都将以其不同的方式去诠释它的定义,创造它的过程,演绎它的精彩。在摩托车市场营销中,"试乘试驾"摩托车活动作为一种辅助营销手段,已被众多有实力的企业所运用。但将其作为一种主要营销手段,并确立为一套"体验式营销"模式而加以系统化、规范化,使之普遍化、特色化,则为重庆银钢科技(集团)有限公司所独创。以"快乐消费"为目的的"试乘试驾"活动,是银钢差异化营销的突出表现,是银钢产品营销手段的精髓,     

鑫源启动人才『成长工程』

今年以来,重庆鑫源摩托车制造有限公司有计划、分批次地启动了鑫源人才"成长工程"。作为企业一项长期持续性的人才培养战略,该工程将分为"学校篇""军队篇"和"家庭篇"进行,标志着鑫源公司在员工培养方面迈出了实质性的一步。一如其公司董事长助理汤献华所言:"成长工程"的启动是一件具有实际意义而影响深远的大事,公司希望借助培训这种模式,一方面让新入职员工尽快成长为符合企业所需要的人才;另一方面,提高在职员工的职业素养和业务技能,从而推动整个鑫源团队的成长。鑫源是学校2006年3月16日,鑫源人才"成长工程"——"鑫源是学校"项目正式启动。启动仪式上,分管企业文化和人力资源的董事长助理汤献华在介绍了企业攻坚团在河北市场取得的良好销售业绩和     

提高实战运输保障能力应做到"三个坚持"

坚持打牢基础,提高专业技能应把驾驶员的专业训练作为提高运输保障能力的根本,提高训练起点,加大训练强度和难度,提高驾驶员的单独执勤率,进而提高车勤分队的综合保障能力。一要抓好专业理论学习。使每个驾驶员都熟悉车辆的基本性能,了解车辆的基本原理,学会车辆一般故障的排除     

加速推进车辆装备训练转化形成实战保障能力的五点思考

坚持以作战任务为牵引．转变车辆装备保障训练指导思想一要实现由营区固定式训练向野战机动式训。练转变。车辆装备保障训练要适应未来作战突发性、应急性和机动性强的特点与要求，必须走出营区，走向野外，在抓好营区固定式保障训练的基础上，大力开展以野战机动保障为主的训练，实现营区固定式保障稳定可靠，确保野战机动式保障快速高效。二要实现由平时常规式训练向应急超常式训练转变。着眼未来作战保障应急、快速的特点，车辆装备保障训练要改变过去的一般性、常规性训练方式，针对特定作战对象和战场环境，以作战样式和战法为牵引，以作战行动保障为重点，从难、从严研究并细化训练的内容和标准设置，在按纲施训的基础上，重点抓好应急保障训练，使训练更贴近实战要求、更加实用，实现作战任务与保障训练的有机结合，加快形成随时能够遂行保障任务的能力。三要实现由粗放式训练向集约型训练转变。车辆装备保障要做到准确、及时、高效，精确化训练非常重要，必须尽快从习惯于传统的“眼看、耳听、鼻闻、手摸”和车、钳、电、焊、铣、刨等单一机械式维修的粗放式训练，转变到注重运用先进维修理论和高新技术，大力加强车辆装备技术与物流数据交互化、查询自动化、流程可视化、过程可控化、保障精确化的训练上来，积极开展智能化检测、远程技术支援和模块式维修保障训练，努力提高信息化条件下的车辆装备保障能力。     

提高新训驾驶员综合技能应注重强化维护保养实习教学

据调查，部队轮式车辆管理体制调整以来，在日常车辆使用管理及执行运输保障任务中，在职驾驶员“只会开不会维护保养”的现象比较普遍。究其原因：一方面是驾驶员认识上有偏差，认为自己只管开好车就行了，维护保养是修理部门的事情，与己无关，对修理部门的依赖性较大。另一方面，由于司训机构以驾驶训练为主，对维护保养训练要求不严，存在偏训现象。为了从源头上解决驾驶员维护保养技能较弱的问题，司训机构应在新训驾驶员中开展强化汽车维护保养和故障排除的实习教学，这样学兵毕业后不仅能随队完成任务，熟悉汽车基本构造和基本原理，而且还能掌握日常保养和一级保养，能够排除车辆一般故障，并学会汽车运行故障常见的几种急救方法，从而能够较好地提高新训驾驶员的综合技能。     

新课标下高中学生英语听力技能的培养

听力理解理技能作为学生学习一门外语所必须掌握的四大基本语言技能之一,属于语言输入的一种形式,作为日常人们进行交际的重要手段,因而一直是外语教学关注的焦点。本文就广东高考听力改革下教学中存在的问题及其听力技能的培养策略做了相关探索。