首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4967篇
  免费   51篇
公路运输   1633篇
综合类   1194篇
水路运输   1161篇
铁路运输   845篇
综合运输   185篇
  2024年   43篇
  2023年   115篇
  2022年   139篇
  2021年   172篇
  2020年   113篇
  2019年   68篇
  2018年   9篇
  2017年   39篇
  2016年   46篇
  2015年   124篇
  2014年   347篇
  2013年   267篇
  2012年   356篇
  2011年   375篇
  2010年   364篇
  2009年   393篇
  2008年   502篇
  2007年   353篇
  2006年   329篇
  2005年   253篇
  2004年   168篇
  2003年   84篇
  2002年   81篇
  2001年   77篇
  2000年   34篇
  1999年   30篇
  1998年   14篇
  1997年   20篇
  1996年   31篇
  1995年   14篇
  1994年   10篇
  1993年   15篇
  1992年   4篇
  1991年   13篇
  1990年   3篇
  1989年   7篇
  1988年   3篇
  1986年   3篇
排序方式: 共有5018条查询结果,搜索用时 640 毫秒
991.
阐述轮机工程专业的特殊性及进入21世纪后面临的新挑战和对策,提出在轮机工程专业“机电一体化”进程中加强电课程建设的重要性及其措施和对策。  相似文献   
992.
以武汉船舶职业技术学院士官生培养为例,聚焦“互联网+”背景下士官生信息素质和思想政治素质两大关键素质培养,采取“课程思政”的方式改进《信息技术基础》课程教学,推动《信息技术基础》课程教学与思想政治教育相融合,充分发挥“课程育人”功能和课堂教学“主渠道”作用,促进关键素质的生成。从课程建设目标、教学实践、特色创新三个方面,力图建立“军工价值树理想、二翼三促铸军魂、五育并举育英才”课程思政模式。  相似文献   
993.
互联网时代,就业指导实践呈现新特征、新态势,但同时也存在就业指导教学内容“碎片化”、就业指导实践体制“粗放化”、就业指导师资“低质化”等方面的问题。通过以“直播间”为载体进行“全程化”就业指导实践的研究,对直播服务模式实施就业帮扶促进学生个性化就业、直播教学模式开展就业指导实现学生全程化就业、直播带岗模式提供就业资讯帮助学生精准化就业等问题进行讨论。提出了基于直播模式的“全程化”就业指导实践策略。  相似文献   
994.
叶婧  王荔 《摩托车信息》2007,(21):20-21
永康,古称丽州,位于浙江省中部,有"永葆安康"之说.永康不但历史悠久,山川秀丽,是闻名海内外的"五金之都",而且浙江永康市场是中国重要的车业出口基地.  相似文献   
995.
杨军 《摩托车信息》2007,(12):59-59
企业主动将自身发展置于经济社会发展全局中,自觉承担相应的社会责任,这是天马摩托一贯的主张和不懈的追求!为构建社会主义和谐新农村,天马摩托以"服务心连心"送电影下乡活动的方式,忠实践行自己的主张与承诺.  相似文献   
996.
2007年6月1日~6月3日,全国越野摩托车锦标赛河南桐柏站的比赛在河坎越野摩托车训练基地举行,在这次泥泞不堪的鏖战中,中国嘉陵赛车队以团队的智慧和信心使挑战者再次俯首称臣,而济南轻骑赛车队面对云南红河卷烟厂队的挑战首遭重创,无缘专业80ml组团体和个人冠军.  相似文献   
997.
文章分析了数控人才的市场需求及现状,从提高高职学生数控技能水平入手提出教学改革的思路:整合教学内容,实行模块化教学,重视传统金工实习,加强实训基地建设。  相似文献   
998.
文章结合高职高专平面动画设计的教学实际,阐明了平面动画设计课程的教学目标与内容设置,介绍了平面动画设计教学方法与教学手段,论述了对高职高专的学生加强实践技能训练与考核的重要性和实施方法。  相似文献   
999.
推行战略采购是提升采购层次和质量的有效措施,是集约化管理的重要体现,是企业物资管理深化改革的重点内容.结合某大型物贸集团战略采购的实施情况,总结了战略采购取得的阶段性成果,指出了战略采购过程中存在的问题,提出了下一步的工作思路.  相似文献   
1000.
近年来,国家对应用型本科院校的发展提出了新要求,提倡加大力度培养“应用型、技术技能型人才”。“铁路信号”是交通运输专业铁路运输方向的“理实一体”专业核心课程,综合性较高且实践性较强。为实现“应用型、技术技能型人才”的培养目标,结合多年的理实教学经验积累与学生的教学反馈,从培养模式、课程教学内容和教学组织形式三个方面进行了改革探索,推动了学生在综合实践能力、工程应用能力以及创新能力上的提升。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号