纸艺雕塑装饰设计调研浅析

本文主要调研了纸质雕塑装饰在整个装饰品中大众的接受程度。纸质雕塑凭借着成本低，易塑性，制作简单，在调研中这几点也被大众所看好的。而在制作人眼中，纸制雕塑也展现了雕塑中不同的视觉、工艺、纸质肌理的美感。随着科技的进步和社会的发展，纸质雕塑装饰品作为一种大众认可的艺术材料，具备着不可估量的艺术价值和前景。     

浅谈教学中问题情境的创设

问题情境是思维的本源,在教学中适当而准确的创设问题情境,以问题为纽带来组织和调控课堂教学,既能增强学生学习积极性,又能促进其养成良好的思维品质,提高教育教学效果。因此,本文就问题情境在教学中的作用、创设问题情境遵循的原则以及途径等问题谈了谈自己的认识和看法,以求得到大家的共同探讨。     

美得一塌糊涂 Alfa Romeo 12C GTS concept

这并非Alfa Romeo的官方正式概念车,而是来自荷兰的一所名为Ugur Sahin设计室参考阿尔法·罗密欧历史车型的经典元素设计出的概念车。从我个人的审美角度出发,这辆概念车美得一塌糊涂,虽然没有任何相关技术资料,但我也愿意分享一些12C GTS概念车的照片给你。     

汽车设计创新方法（一）

大量的新生汽车设计方案，会对汽车工业的发展起到极大的推动作用。而这些方案的产生正是得益于设计创新方法的研究。文章介绍了汽车方案设计的分析方法、具体的方案创造技法及设计中的创新思维。     

论《棋王》叙事艺术的审美价值

《棋王》是"寻根文学"的扛鼎之作,作者阿城以其独特的写作风格带给读者深刻的审美体验。阿城无意去描绘一种悲剧性的历史遭遇和个人经验,而是通过有限知觉的叙事角度来掌控审美的距离,突出人物的性格特质;通过留白以及细节的设置,加强审美主体与审美客体的互动;在平静地叙说中,触动着读者的审美感官,给人以美的体验。     

问题导向循证思维教学法在眼视光公共卫生学教学中的应用

论述了循证思维结合基于问题的自主学习方法(PBL教学法)在眼视光公共卫生学教学中的应用和效果。分别阐述了问题导向循证思维的内涵、优势和特点,并探讨该教学方法对提高学生综合能力和素质的作用。经过调查研究,问题导向循证思维教学法在眼视光公共卫生学的教学中有显著优势,能激发学生学习的主动性、积极性,提高了学生的自主学习能力、分析解决问题的能力、团队协作、语言表达等综合能力。     

重新定义空间——日产Forum概念车

日产Forum是由日产美国设计公司（NDA）开发的探索性设计的概念车，Forum提供了各种创新思维的广泛组合——从无轨滑移门取代了传统的B柱，到内部可转动的多方向第二排座椅以及下代的娱乐系统和家用通讯技术。Forum满足了驾驶员和乘员双方更多要求的挑战。     

旨在培养学生思辨思维和实用英语口语能力的英语课堂设计

当今,各个高校的大学英语课程几乎都实行了教学改革,分层教学,因材施教。本文则从侧重学生思辨思维的培养和实用英语口语的训练的教学目的出发,以教材中的课文内容设计为思路,阐述英语课堂设计的重要性。     

Ford Mustang 大众审美？第六代Mustang的关建词只有—个，那就是走向世界。

Ford自新一代Mondeo起便不止地推行“OneFord”策略，这种策略具体表现为不再单独地为单一市场开发车型，而是在所有的市场虽投放蔚二攀转秽型，代表美国跑车的Mustang同样是在这种背景下诞生。Ford努力地让全新Mustang在不变味的情况下被世人所接受，因此Mustang依旧提供采用5．OLV8发动机的GT车型，但更重要的是，在设计之初，Ford已经考虑新Mustang的受众人群不再局限于老美，故而针对操控、环保、燃油经济性有着更高要求的欧亚市场，     

以学科特色为依托服务于社会发展

1 改变思维方式。激活创新的原动力 没有科学的思想，就不会有科学的行动。创新已成为21世纪的基调，不论理论创新、科技创新还是制度创新，都离不开思维方式的创新。社会发展对高等学校的创新要求较之过去20年甚至10年已经有了质的变化，由跟踪模仿转变到了自主创新。高校在推动创新思维方式方面正在担负着越来越重要的责任。