浅谈护理英语的教学方法

在高职院校护理英语的教学活动中采用多元化的教学手段,营造开放、高效的学习环境,以达到激发学生学习兴趣、提高护理英语教学质量的目的。     

“支架”理论在高中英语课堂提问中的应用

本文通过对高中英语课堂提问中存在的问题进行反思,发现教师合理调控缺失是造成问题的主要原因。通过对＂支架＂理论的引入,结合实例分析,笔者提出了在英语课堂提问中利用＂支架＂理论,合理调控,改变教师＂一言堂＂,可以有效促进学生多说多问。     

除夕,我愿与你们一起守夜

一年一度的新春佳节到了,大街小巷里此起彼伏的爆竹声给我们的生活增添了不少欢乐的气氛。大家都在用自己的方式庆祝着这个喜庆的节日,我也迎来了我在北海航海保障中心天津通信中心值守的第一个除夕夜班。往年的春节我都是与家人、亲友一起度过的,氛围总是充满温馨和喜悦。今年的除夕夜少了家人的陪伴,还遇上了首次守夜。除夕下午,我像往常一样早早来到单位接班,通信大厅里的春联、灯笼和窗花,还有桌上单位提     

创建师生互动式课堂教学,培养高素质创新人才

介绍了师生互动式教学法,着重阐述了笔者近年来采用师生互动式教学法进行授课的实践过程和认识,分析了这种教学方法的教学效果,提出了采用师生互动式教学法进行教学时应注意的问题.     

超高速断级滑行艇推进系统工况配合特性的研究

实现超高速断级滑行艇实艇的船机桨最佳匹配是一个复杂的过程,根据一型14 m实艇研制过程,在设计阶段结合同类实艇统计的经验和模型试验的综合分析方法,合理确定艇的目标航速.在预试航阶段,面对实艇船机桨匹配的难题,通过综合分析主机功率、船体阻力和表面桨三者的特性曲线之间的关系,同时分析预试航水面条件对航速的影响,找到船机桨不能最佳匹配的主要原因是表面桨的工作效率,由此提出解决问题的技术途径,使实艇达到目标航速.     

校园“环卫道德”建设浅议

高等学校是人才荟萃之地，也是传播人类文明的场所。它不仅有责任向社会输送人才，传播科学知识，而且应该在思想观念、道德水准、文明风尚等方面对整个社会起示范作用，以促进社会主义精神文明建设。然而，随着学校的发展和教育改革步伐的加快，学校校园环境问题也日益突出，部分师生员工缺乏爱护校园环境的责任感，环境污染方面的问题较多，公用设施损坏较严重，所有这些已逐渐成为广大师生员工关注的焦点问题之一。     

如何在高校档案部门贯彻“以人为本”

科学发展观的核心思想是以人为本,档案部门如何贯彻“以人为本”思想,建设高素质的档案工作人员队伍,是体现以人为本思想的基础。做好师生档案工作,是体现以人为本思想的关键。做好服务工作,是以人为本思想的直接体现。     

英伦海岸之旅

<正>没有严格的时间表,没有必须要参加的Cafe break,只有一辆最新款的宝马M4和英国南海岸清新的风,这是不是所有男人都想要的生活?广告词里总说人生需要"一场说走就走的旅行",对大多数人而言,相比那个目的地,敢于放下一切出发的勇气其实更难得。作为一名试车记者,似乎不再需要去规划什么旅行,因为自己的足迹已经让身边的朋友羡慕不已。欧洲、美洲、非洲、亚洲,每一次的试车工作似乎总是与那些盛产美景的地方分不开。但这份工作其实并非看起来那样轻松惬意,毕竟工作和旅行时的心理状态完全不同。每次试车的时间安排都相当紧凑,我们必须在有限的时间和路程内,最大限度地感受和试驾一款新车并做出评价。所以,路过却无法欣赏,通常是我们这些伪旅行家最大的遗憾。     

ICU临床带教中影响师生沟通的因素分析及对策

目的：探讨ICU临床带教中影响师生沟通的因素,提出针对性的应对策略。方法：针对2005年7月至2007年5月ICU实习护生275名,采用护生病床负责制一对一临床带教,并以调查问卷或定期师生座谈的形式,总结分析ICU临床带教中影响师生沟通的因素,针对性实施应对策略。结果：影响师生沟通的五个方面因素分别是工作环境、教师语言、教师心理、教师道德修养和专业技能水平、学生自身因素。结论：加强临床带教工作管理;消除工作环境带来的顾虑;师生互动,共同参与带教计划的实施;提高教师个人修养,建立良好的师生关系;结合临床,实施情景沟通法;根据护生个性特征,采取个性化的沟通和教学方案等是当前ICU临床带教工作中增进教学效果行之有效的方法。     

学分制的内涵与特点

近来，全国许多高等学校相继推行学分制，并将此作为适应社会主义市场经济，与国际高等教育接轨，深化高校教学改革的一项重大举措。广大师生对此很关心，现将学分制的内涵及相关知识作扼要介绍，同时对医学院校实行学分制的难点作肤浅探讨。