全文获取类型
收费全文 | 405篇 |
免费 | 5篇 |
专业分类
公路运输 | 182篇 |
综合类 | 71篇 |
水路运输 | 125篇 |
铁路运输 | 11篇 |
综合运输 | 21篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 6篇 |
2022年 | 4篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 56篇 |
2013年 | 28篇 |
2012年 | 33篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 23篇 |
2008年 | 38篇 |
2007年 | 22篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 8篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 2篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有410条查询结果,搜索用时 798 毫秒
391.
在中国,企业发布可持续发展报告的历史不长。第一份报告可追溯至1999年,壳牌(中国)公司率先发布企业可持续发展报告,紧随其后的是中国石油天然气股份有限公司,于2001年发布的企业健康安全环境报告。不久,福特汽车、宝钢股份、中国平安、东芝中国、江西移动也先后加入到这一行列中,但报告名称各不相同: 相似文献
392.
393.
刘会贵 《兰州交通大学学报》2009,28(5):143-145
教师的幸福指教师育才成功的舒畅心理体验,它分为教师的教育过程幸福与教师的教育结果幸福,二者互相区别又互相依存、互为条件、互相转化。改革应试教育的教师评价制度,建立全面的关注"教育增加值"的教师评价制度,为教师既能够享有教育过程幸福又能够享有教育结果幸福创造条件。 相似文献
394.
395.
397.
398.
399.
400.