浅谈“以人为本”的职高图书管理工作

图书馆在现代职业教育中发挥着举足轻重的作用，目前的中职图书管理工作却存在着不尽如人意之处：藏书过少、过旧，；借阋时间短、可借数量少；工作人员服务意识淡薄、专业技能落后、服务效率低下等。为了克服上述矛盾和问题，笔者提出“以人为本”改进职高图书管理工作，通过选购图书时遵循读者需求、进行人性化的图书馆内外环境建设、设备跟进以及提升工作人员素质诸多方面来改善职高的图书管理工作，以充分发挥图书馆作为“人类精神文明”的传播窗口的作用，更好地达到职业中学的育人目标。     

在区角活动中如何让材料与幼儿对话

区角活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境,它充分利用各类教养资源,有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式,组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动。它深受幼儿的喜爱。在我国,随着教育改革的不断深入,区角活动这种开放性的教育形式,越来越引起人们的重视。而区角活动材料的投放对幼儿发展起着重要的作用。区角活动的材料主要来源于成品和废旧物品。在投放材料时应遵循目的性、层次性、渐进性原则。教师要采用师幼互动生成内容、创设情景激发兴趣、多问少答,含而不露等方法,引导幼儿与材料“对话”,帮助幼儿理解相关知识,不断积累有关活动的经验,从而促进幼儿的发展。     

高校档案、图书、情报不能一体化管理——与王芊同志商榷

关于档案、图书、情报一体化管理，以前也有人论述过，王芋同志现又以《高校档案、图书、情报一体化管理刍议》为题，又一次论述这一主题。笔者却有不同的见解，现表述如下，并与王苹同志商榷。为了阐述问题方便，仅就档案、图书二者之间的问题加以阐述：     

网上职工书屋系统的研制与应用

网上书屋系统使全局职工可以直接通过OA系统浏览图书,它利用IE游览器并结合相关软件对图书资料进行研究,方便、实用、快捷、准确,是现代高科技技术在图书阅览方面的具体应用,为职工阅览图书提供了便利。     

我的兰台梦

兰台，汉代宫内藏图书之处，以御史中丞掌之，后世因称御史台为兰台。又东汉时班固为兰台令史，受诏撰史，故后世亦称史官为兰台。至唐高宗时曾改秘书省为兰台（《辞海》兰台条）。