基于驾驶行为的驾驶愤怒表现量表研究

对456名驾驶人的调查数据进行了因子分析,得到一份有21个项目的驾驶愤怒表现量表（Cronbachα=0.861）,量表包括操作强度、操作频率、言语攻击、对车发泄、自我调节5个可靠的分量表,子量表的信度系数（Cronbachα）在0.667～0.894之间.除自我调节子量表外,其余各子量表彼此显著正相关.并通过比较月收入不同的驾驶人驾驶愤怒表现得分平均数对量表的结构效度进行了检验.研究结果表明,本量表具有较高的信度和效度,符合心理测量学标准.     

情绪唤醒策略在高职教学中的运用

有效、积极实施情绪唤醒,能激励学生,帮助学习目标得到更大化实现。教师如能针对高职学生的学习特点,有效运用情绪唤醒的手段,能帮助学生提高学习效能,提高高职教学水平。     

如何预防“情绪中暑”？

＂情绪中暑＂的表现夏日闷热来袭,研究显示,三类人群较易出现＂情绪中暑＂：第一类是平时工作和生活压力较大的人,长期处在相对紧张的情绪状态,炎热的外部环境很容易诱发他们一直压抑的负面情绪：第二类是平时情绪易于波动、心理调节能力较差的人,在高温环境下容易感到烦躁不安.     

安全行车要避免“四种情绪”

一要避免因理想落空导致的悲观情绪人人皆有为实现人生奋斗目标而不断进取的意识和敢于拼搏的精神。一旦理想落空或者奋斗目标没能实现,或多或少会产生悲观厌世、自暴自弃的悲观情绪,反映到驾驶员身上,     

来自火线的报道——嘉陵成都分公司抗震救灾侧记

面对突如其来的"5.12"汶川大地震,嘉陵成都分公司迅速行动起来,在确保员工安全的情况下,全力做好抗震救灾工作.各片区业务员随时保持与商家的联系,及时上报各个片区受灾情况.公司领导一边稳定员工情绪,保证公司业务有序开展;一边组织员工紧急成立"灾区有难,嘉陵有情"救援小组,以奔赴前线抗震救灾、踊跃献爱心等各种形式开展抗震救灾活动.     

ABC理论对大学生常见心理困扰的调节作用

理性情绪疗法是第一个认知疗法,其核心概念是情绪的ABC理论。大学生常见的心理困扰包括心理适应不良、学习困扰、恋爱与性心理困扰、人际关系困扰、就业心理困扰、自我意识困扰等。运用ABC理论,通过辩证思维、成长型思维、发散思维、换位思考、向下的社会比较等途径开发更多的积极认知,即积极开发ABC理论中的B,可以有效调节大学生的上述心理困扰。     

论中国三十年代新感觉派之创新

活跃于20世纪30年代中国文坛的新感觉派,他们最早以取材的敏锐性和先锋性把全新的大上海形象和都市感觉入文本;把“现代人在现代生活中所感觉到的现代情绪”作为文本渗透性最强的母题;同时,在文体表达、叙述方式和语言风格上都表现出了先锋化的写作姿态。这些内容到形式诸多层面的探索及现代新质的渗入,使得真正意义上的都市文学以崭新的风貌出现了。     

谈学习动机与焦虑情绪对英语学习的影响

英语学习成绩如何,部分取决于学习者的智力,即认识力,思维力,想象力,记忆力,模仿力等。但除此之外,一些非智力因素对学习成绩的影响也不容忽视。本文着重探讨学习动机与焦虑情绪对英语学习的影响。     

金价上升空间进一步增大

金价继8月份位於整固期后,黄金于9月份再次冲破1,000美元大关,金价近多个月反覆的走势主要是受到市场风险情绪变化及基本供求等影响,市场风险情绪的变化仍是主导黄金走势的主因。自第二季起,随着市场对美国经济复苏预期的增强,美股持续反弹并创下新高的走势令市场风险厌恶情绪有所降低。