以情感培养提升学生的音乐审美能力

音乐是富有情感的艺术,要将情感作为打开音乐之门的钥匙,就需要注重在教学当中,培养学生们的这种能力,提升对音乐欣赏和创作的效果,使音乐陶冶人、教化人、引导人的作用得到更好的发挥。     

精神与情感——中西雕塑的文化内涵

在人类众多的文明中,东方文明与西方文明是两大最鲜明的文明,相互冲突又相互吸引。当我们静下来阅读它们的时候,那些经典之作总会引起我们深深的思考,这思考最终让我们相信,东方文明中包涵的东方文化与西方文明中的西方文化有着惊人的不同,它们走出了决然不同的两条路径,但同时它们又具有惊人的互补性。矛盾之中有和谐, 迥异之中有互补,成为这两大文明的宝贵交融。雕塑是一种物化了的文明实体,它记载下的文明的印痕或许比文字留下的更为客观。鉴于篇幅有限,在这里我们更多的是从文化的角度对中国雕塑和西方     

试论英语课堂中情感教学的价值和应用

心理学和教育学研究表明,情感在教学中不仅具有动力功能,而且有激活创造力的作用。英语教学要注意以情来沟通与学生的联系,以情来陶冶学生的情操,以情来引导学生的行为。英语教师只有在教学中充分发挥情感的功能,在课堂上营造一个浓郁的＂情＂的氛围,引导学生感悟作品之＂情＂,从而提高教学效果。     

古诗词中"草"的寓意

“草”在中国古典诗词中常与“无情”联系在一起,往往表达的是诗人的离情别绪,浏览众多古诗词,“草”又是美好事物的象征.     

谈谈历史教学的情感教育

论述了历史教学中情感教育的功能、类型、水平层次和实施。     

商务谈判中情感策略的应用

在商务谈判中，我们应从情感表现入手，灵活运用几种基本的情感策略，以防止对方的感情渗透。     

论声乐表演中的情感表达

音乐是人类表达情感的一种重要方式,声乐则是利用人声对音乐作品进行展现的一种艺术形式。声乐表演是对声乐作品的二次创作,需要将歌唱技巧和情感表达有机地结合起来,这样才能使演唱更具有感染力,才能更准确地对声乐进行阐释和表达。声乐表演中要实现对情感的准确把握,需要演唱者提高文化修养,提高艺术想象能力和表现能力,在表演前对作品的内涵进行深入挖掘,在表演时投入真情实感,做到以情感人,增强对作品意境的表现能力.     

“人情”化管理铸安全——访石家庄公交集团10路车队

石家庄公交三公司的10路车队是石家庄公交的一支标杆队伍,他们被总公司命名为"工人标兵号线路",其特色就是标兵多,每个标兵都能亮出绝活并且招收徒弟带领全队一起争先创优。近日,记者采访了10路车队的领导班子,深入探析了10路车队管理工作的经验,记者发现10路的管理文     

教学内容对学生体育情感产生的作用

学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。体育教学内容的选择,应十分关注学生的运动兴趣,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因此,在体育教学中,选择学生感兴趣的教学内容是发展学生体育情感的根本途径,是实现体育与健康课程目标的有效保证。