全文获取类型
收费全文 | 596篇 |
免费 | 3篇 |
专业分类
公路运输 | 247篇 |
综合类 | 174篇 |
水路运输 | 103篇 |
铁路运输 | 62篇 |
综合运输 | 13篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 18篇 |
2014年 | 44篇 |
2013年 | 15篇 |
2012年 | 27篇 |
2011年 | 29篇 |
2010年 | 33篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 41篇 |
2007年 | 43篇 |
2006年 | 44篇 |
2005年 | 44篇 |
2004年 | 33篇 |
2003年 | 26篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 24篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有599条查询结果,搜索用时 234 毫秒
291.
三、军车驾驶文化的凝聚功能
任何一个社会群体,其整体力量的大小,不仅取决于其物质装备的水平或成员的多少.更取决于其内部成员的素质和相互间的关系及其对整体的认同感和凝聚力。军车驾驶文化可使一个汽车兵群体在同一文化类型或模式中受到教化,并产生相同的思维方式、价值观念、行为习惯,从而紧紧团结在一起,产生巨大的认同力量。 相似文献
292.
勾丽杰 《辽宁省交通高等专科学校学报》2000,2(2):56-58
世纪之交中国教育改革面临着从传统教育向素质教育转变。本文详细论述当今教育形势、跨世纪复合型人才教育目标和教师培养方向,以暂新的姿态迎接21世纪的挑战。 相似文献
293.
发散性思维是指根据已有的信息,从不同角度和方向思考问题,从多方面寻求答案的一种思维形式.它的主要特征是流畅性、变通性和独创性.发散性思维在人的创造性思维活动中起着极为重要的作用.在我国,随着《数学新课程标准》的实施,数学教学将越来越注重培养发散性思维能力.本文以发散性思维的三个特征作为度量指标,设计并实施了一项实验,对中学生数学发散性思维能力的性别差异进行了研究.研究结果显示:男女生的数学发散性思维能力没有明显差异.研究还表明:在数学学习上必须消除对女生的偏见并增强女学生学好数学的自信心,并在数学方面重视开放型问题的教学. 相似文献
294.
继1996年“凌鹰”125踏板车以其独特的造型和现代的外观设计,优良的性能风靡全国并立即掀起了一股“凌鹰”热后,10年之后的2006年11月株洲建设雅马哈又隆重推出一款设计新颖,时尚新潮,性能优异的“迅鹰”125踏板车。它的外观设计引进了新的理念和超前思维,现代感极强,集流畅、大气,豪华,时尚于一身,给人全新的感觉和震撼, 相似文献
295.
徐晓燕 《中国远洋航务公告》2003,(6):48-49
长期以来,中国的货代企业实际上从事着“货运代理”和“无船承运”两块业务,其收入包括以委托代理人的身份收取船东的佣金和以承运人的身份,用“背靠背”的方式获得其中的差价。根据交通部制定的法规,船公司应按定价的2.5%~4.25%付给货代企业佣金。但由于全球航运业越来越不景气,许多船公司出现亏损,再加上货代行业的激烈竞争,佣金不断下滑,近洋航线甚至取消了佣金。 相似文献
296.
宋瑞 《兰州交通大学学报》2008,27(5)
《红楼梦》中有大量的民俗内容,作者曹雪芹以自己敏锐的眼光艺术地运用民俗内容,创作了的典型环境、塑造了典型形象、刻画了典型性格、揭示了主题思想,使民俗内容成为《红楼梦》不可或缺的部分,同时《红楼梦》也体现出作者的民俗思维观和民俗审美观。 相似文献
297.
魏家福 《中国远洋航务公告》2005,(6):24-28
安全是一个包括物质的、意识的,巨大的系统工程。对安全内涵的理解和认识,要采用科学的思维方式。因为现实中大多数安全事故都是由于人为失误引起的,想管理好安全生产,只靠法律法规、好的设备、管理本身是不够的,关键在于管理好人,教化人、激励人、塑造人。人为失误的问题归结起来是素质问题。要改变事故多发的现状,就要改变人,想改变人首先要改变人的思维方式,提高认识能力和文化方式是改变人思维和增长知识的最佳途径。以科学的思维方式为指导,运用丰富的科学知识和成功的实践经验,是保障安全生产的关键。 相似文献
298.
韩冬玲 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(2):61-62
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,发展人的创造性,培养具有良好素质的创造型人才。数学是基础教育阶段的主要课程,数学创新教育主要包括创新意识、创新精神、创新思维、创新能力等方面内容,最终落脚点是提高学生数学能力。 相似文献
299.
着眼于学习能力的形成与提高,通过思雏训练与创新,定位于将高职学生培养成现代社会需要的学习型人才,是高职教育的终极目标。如何在高职生基础课程教学过程中强化学习能力的训练是培养高级技术应用性人才素质的重要内容。《病原生物与免疫学基础》由于其本身逻辑性强的特点,特别适合于培养学生的思堆训练与创新。 相似文献
300.
“服务竞争”是未来企业竞争的一个核心领域。伴随着航运市场竞争的日益激烈,转变思维策略,跳出经验的窠臼,建立起现代客户服务管理的价值导向和宏观战略,成为大多数航运企业的探索和追求,以有效优质的服务满足客户需求是航运经营者最主要的目标之一。作为一家有着30多年航运经营历史的老牌航运企业,青远公司在变与不变中构思客户服务的大文章,用行动拭亮“青岛远洋”这块航运界的金字招牌。[编者按] 相似文献