基于CDIO理念的软件开发课程群实践教学改革探讨

为培养适合社会需求的高素质软件开发人才,本文在分析软件开发人才应具备的基本能力的基础上,结合CDIO的一体化、工程、主动学习等理念,对软件开发课程群的实践教学体系进行改进。采用先进的工程教育模式,对学生的专业基础能力、综合运用知识的能力、团队协作能力、创新能力等各方面能力进行全方位培养,从而提升学生的核心竞争力。文中给出了详细的实践教学改革内容和措施,并提出了相应的考核和评价方法。     

专业课教学中导入新课的几种方法

好的导入新课的方法如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕。预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。恰当的导入新课方法。能激发学生的学习兴趣，调动他们积极性。让他们愉快地、主动地投入学习。本文结合自身的教学实践，简单介绍了几种导入新课的方法。     

海上教学实习管理方法的研究

以实践为基础，提出了航海技术专业学生在上船进行海上教学认识实习期间，如何科学地组织安排与实施教学实习以及带队教师应具备的素质和管理办法。     

运用质量体系规范公路养护管理

介绍了将ISO9000质量管理体系用于公路养护管理的实施过程和经验,为全面提高公路的养护管理水平进行了有益的尝试.     

模拟工作情境的航海英语阅读教学模式应用

以语境化教学理论(CTL)为基础,针对航海英语阅读教学的特点,从教学目标、教学设计两方面提出基于模拟工作情境的航海英语阅读教学模式及其运用,分析该模式相较于其他阅读教学模式的优势。教学实践表明,该教学模式能够提高航海英语阅读教学效果。     

浅谈公司"贯标"的具体实施过程及效果

阐述了永州路桥公司在贯彻ISO9000族标准中的实施过程，包括：质量体系的建立、质量体系的试运行情况及“贯标”的效果。作为公路施工企业的“贯标”效果就是重点围绕“不合格产品的控制”，确保工程质量。     

浅析《现代外语》中两篇外语教学的实验报告

章通过对《现代外语》中两篇外语教学实验报告的分析，阐述丁在语言实验研究过程中，处理好各种变量的关系、总体样本与抽样之间的关系以及无关变量的控制对实验报告信度有很大的影响。     

应用型本科《仓储与配送管理》实践教学环节设计——以宿州学院物流管理专业实践教学为例

为提高应用型本科院校物流管理专业实践教学环节的教学质量,结合宿州学院的实践教学条件,分析宿州学院物流管理专业实践教学现状,本文提出通过使用货物存取实践系统、货物拣选实践系统、货物打包实践系统、数据自动录入实践系统和物流综合系统等训练方法来开展实践教学,提高学生的实践能力。     

国Ⅳ转型对北京卡车市场的影响

柴油车国Ⅳ标准实施大限基本确定,已经提前实施该标准的北京市卡车市场的情况对全国市场具有借鉴意义。笔者通过对北京市卡车市场全面实行国Ⅳ标准以来的情况调查,以此来找到卡车市场切换国Ⅳ之后,对经销商和用户所生产的具体影响。     

《外贸英语口语》理论与实践教学探索

外贸英语口语是一门将英语口语与外贸业务相结合的课程,对于学生提高专业英语口语、将来从事外贸工作有着非常重要的作用。笔者从研究外贸英语口语课程的特点入手,探讨外贸英语口语教学中存在的主要问题,并基于此提出改进外贸英语口语理论与实践教学的一些建议。