《旅行社计调实务》课程翻转课堂教学实践与研究

翻转课堂强调学生主动性学习,重视团队合作和知识内化。《旅行社计调实务》在翻转课堂教学理念指导下,更加重视学生学习能力和创新能力,“操作-服务-管理”为主线,对教学内容重新设计,重构的课程内容共有国内地接计调、国内组团计调、入境地接计调、出境地接计调、计调管理5大模块,共有22个任务,充分利用学院提供的网络技术,根据课程特点,构建形成“准备阶段-热身阶段-参与阶段-巩固阶段”周期性螺旋上升的教学过程。     

基于超星学习通的混合式教学应用于国际贸易实务课程的教学效果分析——以吉林农业科技学院为例

随着移动互联网技术的蓬勃发展，各大网络教育平台应运而生，高等教育课程也随之发生了变化。以超星学习通为代表的网络教育平台，在补齐线下教学短板、打破时空限制、丰富课堂内容、推进混合式教学等方面具有显著优势。国际贸易实务课程是一门实践性极强的课程，该课程进行混合式教学意义非凡。文章基于超星学习通平台，从学生的满意度和学习效果两个方面对国际贸易实务课程混合式教学的教学效果进行整体分析，总结出存在的问题，并提出了针对性的对策。     

思想道德修养课教学的两个转变

思想道德修养课教学,应当实现两个重大转变--教学定位和教学方法的转变,实现这两个转变关键是建立一支师德水平高、教学能力强的师资队伍.     

非智力因素在教学中的作用

影响学生学习成绩的因素有智力因素和非智力因素。通常人们比较注重智力因素的影响，却忽略了非智力因素的作用。文章通过对非智力因素的分析，阐述了非智力因素在教学中的作用。     

液压与气压传动MCAI课件设计

文章在分析液压与气压传动课程内容及特点的基础上提出了该课程MCAI课件的主要任务及功能，制定了课件的设计原则，根据设计原则完成了课件的结构设计。     

试论传统水手工艺继承与教学

水手工艺是伴随着水上航行运用而生的特殊专业学科,是从柏木船到钢建船漫长的实践中,通过实践、总结、提高、再实践、再总结、再提高、实际运用型的学科。在船舶航行设备现代化的今天,仍然是不可缺少的基础学科。     

丹麦海事界发起“蓝色丹麦”行动

行动包括针对现有船舶的“绿色船舶”理念和新船设计．以及应用环境和能源效率技术实现船舶的CO，减排和减少大气污染。哥本哈根的船东Norden还在丹麦工业经济和商务部的支持下发起了以网络为依托的监控项目，被称为“气候罗盘”的工具也被用来协助丹麦业界实现节能减排。