浅论航海院校实施ISO9001质量体系和开展本科教学评价的关系

本文就目前我校同时实施的ＩＳＯ９００１质量体系和本科教学评价两项工作之间的联系，论述了二者在提高教学质量中的关系和必要性，并提出了做好这两项工作的一孔之见     

浅谈《护理心理学》教学中的能力培养

《护理心理学》是一门新兴学科，如何针对高职学生特点教好这门课，使学生既获取知识又锻炼能力，是许多高职教育工作关注的问题，本对此进行了有益的探索。     

混合航线的快速计算法

通过对墨卡托海图上混合航线的几种制定方法的比较，提出一种快速计算法。该方法不但精度高，速度快，而且方便易使，在航海实际中有着重要的实用意义，丰富了相应的教学内容。     

转变教学观念，构建《工程制图》现代教学模式

为有效地解决了《工程制图》系列课程教学内容的增加与学时锐减的矛盾，我们转变教学观念，调整教学内容，利用现代教育技术构建了以多媒体计算机与网络为基础的新型教学模式，取得了较好的教学效果．     

育人指南施教方案——大学教案略论

大学教案"育人方略"的教学指导作用被轻视,编制"教学方案"这一重要教学环节被忽视.以学生为主体,实施"学教合一",创新教育观念;设计教学行为,积淀教学机智,身教重于言教;发挥教案作用,认真编制教案,以实现教案"施教方略"的育人功能.     

高职院校应重视实践教学

实践教学是高职院校特色兴校的保证和提高教学质量的根本,是培养学生实践技能和创新品质的关键。因此,高职院校应高度重视和弘扬实践教学。     

基于CAD软件实现《船舶管系》课程的参数化教学

介绍了利用CAD软件良好的开放性,二次开发参数化三维零件模型,灵活地实现《船舶管系》课程中零件的类型、形态和大小等的改变,形象的表达了系统的布局和流程。节省了课堂教学的时间,而且使学生对该课程具有很强感性认识。通过参数的修改,实现实时交互的参数化教学,使学生对相关零件和系统的工作原理有了更直观和深入的理解,并大大提高了学生对该课程的学习兴趣。     

高职商务英语专业模块化递阶式实训教学体系的设计与实践

本文以职业教育基于职业属性的专业观、基于工作过程的课程观和多元智能的人才观,以及建构主义学习理论和认知语言学为基础,构建了从“感性认知实训-模拟情景实训-模拟软件实训-校内虚拟电子工作后台实训-实体企业实训”递阶式、由“英语＋商务＋计算机＋职业素养”四大模块构成的实训体系,旨在探索符合高职特色、可行性强、具推广意义的商务英语专业实训教学模式。     

《电工电子技术》课程教学探讨

针对电工电子技术课程教学内容多、课时数少的矛盾,从优化教学内容,改进教学手段,加强实践教学几个方面提出了一些初步想法。