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301.
影响学生学习成绩的因素有智力因素和非智力因素。通常人们比较注重智力因素的影响,却忽略了非智力因素的作用。文章通过对非智力因素的分析,阐述了非智力因素在教学中的作用。 相似文献
302.
文章在分析液压与气压传动课程内容及特点的基础上提出了该课程MCAI课件的主要任务及功能,制定了课件的设计原则,根据设计原则完成了课件的结构设计。 相似文献
304.
305.
水手工艺是伴随着水上航行运用而生的特殊专业学科,是从柏木船到钢建船漫长的实践中,通过实践、总结、提高、再实践、再总结、再提高、实际运用型的学科。在船舶航行设备现代化的今天,仍然是不可缺少的基础学科。 相似文献
306.
航海类专业英语教学中跨文化交际能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
在论述航海类专业学生跨文化交际的能力培养的重要性的基础上,提出跨文化交际能力的培养应从基础英语语言教学抓起,革除语用失误,把语言教学与文化教学融为一体,有机结合并贯穿于英语语言教学的始终。 相似文献
307.
刘想元 《郑州铁路职业技术学院学报》2011,23(4):53-55,58
调查武汉城市圈部分高职院校公共课教学现状,结果表明高职院校中存在公共课教师在人才培养方案制定中缺乏话语权,教师缺乏改革动力,学生普遍对公共课教学不满意,提出要构建高职院校通识教育体系。 相似文献
308.
郑虹 《郑州铁路职业技术学院学报》2012,(1):107-108
英语教学活动应强调学习语言的目的是“习得”。作为英语专业的学生,学习英语不仅仅是熟背大量的英文单词和精通英语语法,更重要的是了解这门语言所承载的独特的文化内涵,拓宽语言输入的渠道才能缩小语言学习过程中“输入”与“输出”间的差异。 相似文献
309.
《浙江交通职业技术学院学报》2009,10(2):F0002-F0002
杭州汽车北站隶属于杭州长运运输集团有限公司,现有员工170余人。1999年10月1日北站建成投入营运,当年日均发班车280余次,日均发送旅客4000余人次,十多年来车站规模不断扩大,到2008年车站已日均发班次640班,日均发送旅客10500人次,班车通达江苏、安徽、湖北、河南、河北、四川、贵州、山西、北京、辽宁等省市,是杭州省际班线最多的车站。 相似文献
310.
李晓莉 《武汉船舶职业技术学院学报》2009,8(6):134-136,143
本文对目标教学的背景、理论依据及其实践进行了详细的论述。经过一学期的英语目标教学改革实践,调动了学生的学习积极性,增强了教师的责任心,提高了教师的教学水平,从而大面积提高了英语教学质量,但在实际应用过程中还有一些需要改进和提高之处。 相似文献