知识经济与教学创新

探讨了适应知识经济时代的客观要求，论述了实施教学创新，着重应解决理论与实践两个层面的问题     

实施“以学生为中心”教学策略之探讨

以学生为中心是现代国际教育界的一个重要理念，实施以学生为中心的教学策略的基本原则是教学活动要诱发学生自主学习、让学生拥有主动权、创造协作学习环境。文中提出了培养学生学习兴趣，重视学生学习需求和个性化教学，营造民主和谐、寓教于乐的课堂教学，树立全面的考试观，创造良好的课外教学环境等有效策略。     

高职教育"N+1"教学模式探索

校企合作教育是高职人才培养模式的有效途径,“N＋1”教学模式是高等职业教育培养高等职业技术应用型专门人才的范例之一。本文通过实例,论述了“N＋1”教学模式的基本概念、内容、运作方法及发展前景。     

高职综合英语教学中的文化教学刍议

高职综合英语教学过分强调听、说、读、写、译等技能的训练,在一定程度上忽略了文化素质教学,这不利于学生文化素质和跨文化交际能力的提高.教师必须高度重视文化教学,不断提升自身文化素质,采取有效的教学方法,充分利用现代多媒体技术手段,使高职综合英语文化教学迈上新台阶.     

CAI在会计学专业课教学中的应用

本文论述了ＣＡＩ在学会专业课教学中的应用以及开发会计学ＣＡＩ软件的一般步骤和基本技术。     

《MF47型万用表的组装与调试》教学设计初探

本课题选自人民邮电出版社俞艳主编的《电工技术基础与技能》第9单元:综合实训--组装和调试万用表。万用表是电工必备的仪表之一,每个电气工作者都应该熟练掌握其使用及维护方法。万用表的组装与调试既是前面8个单元电工技术基础知识和基本技能的延续,又是综合实践技能的训练,为学习后续电类专业技能课程打下良好的基础。     

浅谈高校青年教师的培养问题

研究教学方法对指导青年教师的教和学生的学是必要的。良好的教学方法可以提高教学效率。“教学有法，但无定法”，重要的是要依据多方面条件，使各种方法进行合理的组合。因此，教学方法的选择运用是一种创造性活动，是一种教学艺术。对于一名青年教师来说，怎样使教学能力得以迅速提高以适应教学要求，是一个至关重要的问题。     

《对账和结账》教学分析

由张玉森、陈伟清主编,高等教育出版社出版的《基础会计》是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材。本内容选自教材第五章《会计账簿》的第五节。登记账簿是会计核算的专门方法之一,是会计专业学生必须掌握并应该熟练运用的一种会计核算方法,是会计核算的中心环节,是编制会计报表的基础。因此,《会计账簿》不仅是本章的重点,也是全书的重点和关键,对账与结账在会计学习中占有非常重要的一席之地。     

CECNET—I型中华学习机辅助教学网络系统

本文介绍了以中华学习机为主机,并以 IBM PC/XT 为服务器的一种新型辅助教学网络系统。详述了其通道访问原理、体系结构、网络协议及实现技术。