航海英语口语教学探讨

中国船员的英语能力,尤其是口语运用能力,一直是影响中国船员在国际船员劳务市场上竞争的主要问题,也是我们教育机构正在积极研究和探讨的主要问题。文章从分析目前航海英语口语教学存在的主要问题出发,提出了在航海英语口语教学中应改进的方面及应注意的问题。     

学生海上认识实习教学与管理若干问题的探讨

文章对海上认识实习中存在的几个问题进行探讨和研究,提出了加强学生心理素质教育、加强学生在船管理工作及科学安排学生在船的实习等方面的解决措施。     

关于大学本科教学改革的深层思考

文章对我国大学本科教学的现状和存在的问题进行了描述性的阐述,并对国际上大学本科教学的改革和发展进行了比较研究。在此基础上,提出了重建我国大学本科教学的若干思考和建议。     

航线设计教学软件系统的研究与开发

本系统在ＷＩＮＤＯＷＳ９５环境下开发,以ＶＩＳＵＡＬ ＦＯＸＰＲＯ６．０为编程语言,软件系统不但具有航线设计教学指导、范例演示、航线设计评估功能;而且还具有实船应用、资料更新、系统数据维护功能。系统的界面友好,操作方便,具有多媒体效果。此外,本系统的数据保密性好,使用功能也可扩展。     

航海类轮机工程（管理）专业实践教学内容体系改革的研究与实践

面向世界,面向未来,从履约的角度,深刻分析我国航海教育实践教学的现状,提出实践教学内容体系改革的总体思路、具体研究内容与实施方案。为培养出一代高质量高素质的跨世纪航海人才提供决策参考,共同把我国航海教育事业全面推向２１世纪。     

教学媒体优化组合的理论与实践

介绍了教学媒体优化组合的含义及评定标准,总结了常见媒体的功效特点,并根据实践详细论述了实现教学媒体优化组俣的原则和方法, 媒体教学有一定的指导意义和参考价值。     

大学英语词汇使用现状研究

词汇是组成语言的最基本的单位,没有词汇就无所谓句子,更无所谓语言．词汇教学是英语教学中的重要环节,本文通过时大学英语词汇学习现状的调查,了解到大学阶段,英语词汇量大幅度增加,而学生快速学习、记忆词汇的方法和教师讲授词汇的模式相对陈旧、滞后,缺乏联系性和系统性．针对这一现状,作者提出了教学时策．     

“流体传动与控制”双室联动教学方案的探索

为提升学生对“流体传动与控制”课程的学习质量,以重视产出式培养目标为导向,提出采用“教室+实验室”的双室联动教学方案,重视实验操作的规范性以及理论支撑的必要性,更重要的是锻炼学生将理论应用于实践、根据实践反向审视课堂理论知识的思维习惯,激发学生对本课程理论知识的学习热情,充分发挥学生的主观能动性。     

行动导向教学模式在高职汽修专业的运用

德国双元制职业教育行动导向教学模式是为德国职业教育的改革与创新而设计的一种教学指导方式,在教学过程中,将学生的认知与实践过程进行合理结合,不断提升学生的创新能力与职业关键能力,行动导向教学旨在引导学生学习与实践的过程,使得学生在学习过程中手脑并用,提高自主学习能力。[1]这种教学方式适应职业教育中学生知识与技能训练,传统的教学模式以知识体系为主,限制了汽车专业学生学习专业课知识的热情,大量实践证明,让学生投入到实际工作情境中去学习专业课,更加有利于学生的发展,与此同时课堂的改革存在两面性,需要教师在实践过程中不断地探索与改进。     

地方红色文化高质量融入思政课的价值与路径

思政课教育的重要使命与地方红色文化独特的教化功能具有高度契合性,将地方红色文化资源融入思政课具有理论价值、道德价值、实践价值和社会价值,能更好地实现思想政治教育的育人功能。思想政治教育的文化属性、数字技术手段,以及红色文化进校园活动等都为地方红色文化融入思政课提供了可行性。基于此,我们可以通过丰富教学内容、构建教学模式,提高教学实践,以及创设教学环境等方式来优化地方红色文化融入思政课的路径。