全文获取类型
收费全文 | 4884篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
公路运输 | 1440篇 |
综合类 | 2014篇 |
水路运输 | 912篇 |
铁路运输 | 488篇 |
综合运输 | 30篇 |
出版年
2024年 | 50篇 |
2023年 | 112篇 |
2022年 | 190篇 |
2021年 | 270篇 |
2020年 | 197篇 |
2019年 | 60篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 33篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 175篇 |
2014年 | 284篇 |
2013年 | 193篇 |
2012年 | 191篇 |
2011年 | 220篇 |
2010年 | 253篇 |
2009年 | 244篇 |
2008年 | 226篇 |
2007年 | 337篇 |
2006年 | 313篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 202篇 |
2003年 | 201篇 |
2002年 | 182篇 |
2001年 | 147篇 |
2000年 | 83篇 |
1999年 | 93篇 |
1998年 | 70篇 |
1997年 | 63篇 |
1996年 | 94篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 25篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 17篇 |
1988年 | 6篇 |
1987年 | 8篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 3篇 |
排序方式: 共有4884条查询结果,搜索用时 397 毫秒
861.
随着职业技术学校认识到学科化课程体系中的种种弊端,对课程体系的改革势在必行,一体化教学已成为职业教育的热门词,一些学校都提出并躬身见行一体化教学。焊接专业一体化教学应从教学计划、教学大纲、教材设计、教师资质、教学过程、教学环境各个环节实施一体化,应该是以职业技能为导向的一体化、专业化和综合化的有机统一。 相似文献
862.
实践教学是创新型人才培养的核心内容,它作为创新的源泉直接影响着人才培养质量。文章从校企协同的视角,在对工商管理专业实践教学进行实地调研的基础上,分别从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理、实践教学评价等方面探讨工商管理专业创新型人才培养实践教学体系,构建了“一体两翼”式实践教学目标体系、“能力递进”式实践教学课程体系、“主辅双线、三方互动”的实践教学管理体系、“开放多元”的实践教学评价体系。 相似文献
863.
本文阐述了大学物理网络辅助教学平台建设的内容,总结了网络辅助教学平台建设的特点,提出了网络辅助教学平台建设存在的J*--ltt~解决的对策。 相似文献
864.
865.
针对各高校当前已建与共享的丰富数字化教学资源,分析高校该如何更好地应用与推广大量的数字化教学资源,以避免资源的闲置与浪费。从推进传统教与学模式改革、开展师生现代化教育技术培训、鼓励师生参与数字化教学资源自建与共享、加强数字化教学资源宣传等方面,探讨高校数字化教学资源应用与推广策略。 相似文献
866.
分析当前高校商务外语教学模式存在的问题,引入CDIO教学理念探讨高校商务外语专业设置短期模拟实践学期的重要性,在此基础上从教材编写、授课环节和评价方式三个方面,论述短期模拟实践教学的新模式。 相似文献
867.
姚海星 《浙江交通职业技术学院学报》2021,(1):62-65
《工程造价与招投标》课程基于OBE理念,从制定教学目标、优化教学内容、创新教学方法、改进教学评价四个环节探讨了课程改革。以岗位核心能力为导向,根据学生成果确定教学目标,根据目标优化内容,再基于信息化教学手段,以项目导向任务驱动的主要教学方法来实施课程,以多元化的过程性评价考核学生,并持续改进,整个教学设计突出学生的主体地位,注重实践能力的培养,并在课程中深化课程思政。 相似文献
868.
非会计专业基础会计课程的教学一直是高职经济管理类教学课程的重要组成部分。然而,笔者通过调研发现这一课程的教学效果并不理想,存在部分学生兴趣不大,学习主动性不强,掌握程度难以达到教学基本要求等问题。针对这些问题,笔者从教学手段、难度把握、考核手段、教学方法等方面提出了相应的对策。 相似文献
869.
郑国芬 《广州航海高等专科学校学报》2013,(1):57-58
根据多媒体教学手段在现今教学中的地位及作用,通过分析其在教学过程中出现的一系列现象,对于其对教学中的利弊等方面提出了观点,并在课程教学过程中进行了比较教学,得出了一些自己的结论. 相似文献
870.
刘洁 《武汉船舶职业技术学院学报》2013,(4):81-83,94
本文论述了基于多媒体与网络环境下的英语听说教学模式的优势,分析了在新的听说教学模式中,教师在课堂上的角色与作用,以及该如何实现教师角色的转换。同时提出了高职英语教师在信息技术环境下面临的挑战。 相似文献