观点

<正>发展现代交通运输业要解决社会关注的问题3月31日,李盛霖在交通运输部党组理论学习中心组讲话中强调,发展现代交通运输业,要着力推进交通运输基本公共服务均等化,积极推进"两个公路体系"建设。要深入研究和推动解决社会关注的突出问题。一是规范收费公路运营问题。要完善收费公路监管体系,严格控制收费公路发展规模与范围,完善收费定价机制,规范收     

“健康中国”视域下新型体育教师的发展路径探析

学校体育对学生身体和心理健康以及整个社会的发展承担重要的责任。《“健康中国2030”规划纲要》对学校体育的未来发展指明了前行的道路,但当前陈旧的体育教师培养形式难以承担“健康中国”战略提出的重要任务。从体育教师职业培养改革角度出发,针对传统体育教育专业现存问题,从培养目标、课程体系、能力提升、考核评估、团队建设等方面探析新型体育教师的发展路径,为夯实学校体育高质量发展基础提供参考。     

教育数字化背景下高职教师信息素养提升路径研究

教育数字化对高职教师的信息素养提出了更高的要求,教师信息素养成为进一步推动教育教学改革的关键。基于江苏、广东、浙江等16个省份的高职院校教师信息素养调研数据,梳理并分析了数字化背景下教师信息素养的内涵、现状和问题,并探讨了高职教师信息素养提升路径。     

在线教学常态化背景下高职教师角色的定位变化

针对当前高职教师不适应在线教学探讨高职教师的角色定位变化以及如何适应在线教学。教师从单打独斗的个体,到成为课程教学团队的一员;教师从知识的传授者向学生学习的引路人的转变;教师从教书到育人,从教书匠到育人师,学生人生导航员的转变;教师从教育者向学习者的转变;从教书匠到学者,即“教师即研究者”角色的转变。     

高校辅导员职业倦怠影响因素探析

为探讨职业倦怠的影响因素,以《职业倦怠量表》为调查工具对99名高校辅导员进行了问卷调查,统计结果表明：职业倦怠无显著的性别差异,但在低成就感方面未婚者较已婚者更明显,无子女的比有子女的辅导员更严重．从事辅导员工作两年以内是成就感低落出现的高峰期．     

摭谈教师的基本素质

文章着重论述了教师的基本素质,主要包括思想政治素质、职业道德素质、文化科学素质、行为能力素质、良好的心理素质以及如何提高教师基本素质。     

英语口语教学中教师反馈环节的理性思考

分析教师反馈在授课环节中的作用,指出有效的、适时的教师反馈有助于激发学生语言学习的热情,加强其课堂参与性,提高语言能力。通过对教师反馈环节现状的问卷调查,分析教师反馈在中国实际英语教学活动中的发展情况,并运用语言学理论,论证教师反馈对学生语言习得的作用。     

理事单位风采——武汉理工大学物流工程学院

武汉理工大学物流工程学院是国内首个以物流为办学特色的学院,拥有专职教师89人,教授20人,楚天学者讲座教授1人,楚天学子1人。学院本着"立足港口、拓展物流、以特色创优势,面向国际、培养人才、以质量促发展"的办学精神。近五年来在学科建设方面,拥有"机械制造及其自动化"国家重点学科,     

铁路隧道衬砌表观病害等级评定研究

运营期铁路隧道衬砌存在不同程度的裂缝、渗漏水、剥落（掉块）等表观病害。本文首先分析了GB 50010—2010《混凝土结构设计规范》、TB/T 2820.2—1997《铁路桥隧建筑物劣化评定标准隧道》等规范和标准评定隧道衬砌表观病害等级时存在的差异，针对QC/R 405.2—2019《铁路桥隧建筑物劣化评定第2部分：隧道》中存在的对细长裂缝没有给出判定规则、未考虑环向位置对等级评定的影响、不能依据检测图像对剥落（掉落）病害进行等级评定等问题，对裂缝长宽等级进行了细分，对病害环向位置进行了划分。在此基础上，对Q/CR 405.2—2019中高速、普速铁路隧道衬砌裂缝、渗漏水的等级评定规则进行了细化，实现了对不同属性特征的隧道衬砌表观病害等级的比较全面的评定。最后给出了隧道衬砌表观病害关注程度分类规则和不同等级病害的应对措施。