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252.
253.
彭常青 《中国远洋航务公告》2013,(8):18-19
发挥航海日平台的独特作用,进一步大力发展航海教育,弘扬航海文化,普及航海知识,增强航海意识,振兴航运事业,全面提高航海事业的竞争力,为发扬海洋经济,建设海洋强国,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出新的更大的贡献。 相似文献
254.
海洋强国战略下高校大学生海洋意识教育体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
在探讨海洋意识的内涵及意义的基础上,分析高校大学生海洋意识教育现状,提出应当尽快构建起关于海洋意识的教育内容、教学模式、教学方法等完整的教育体系,并提出相关建议。 相似文献
255.
“双证书”教育制度是航海类教育的题中之义.根据国际公约和国内法规的要求,在主管机关海事局的指导和配合下,我国航海类职业教育逐步实施“双证书”一体化教学.然而,目前我国航海类双证书教育存在诸多问题,需要进一步分析现状,推进改革. 相似文献
256.
257.
新时期加强与航海类专业学生沟通的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
结合新形势下航海类专业学生思想教育工作的挑战性、复杂性、艰巨性和迫切性特点,分析如何有效提高大学生思想教育工作效率,做好学生思想教育工作,从思想教育工作的角度探讨当前思想教育工作与航海类专业学生沟通存在的一些问题,并提出改善意见。 相似文献
258.
建设一支适应航海教育发展的高素质教师队伍 总被引:2,自引:0,他引:2
对我国现行航海类教师政策进行了分析,通过比较研究,探讨了国内外航海类教师政策法规建设、教师的实践能力、教师的专兼职编制等问题,在借鉴国外成功经验的基础上,提出了完善我国航海类教师队伍要更新观念、建立有效的建设机制等有关政策措施。 相似文献
259.
阐述了高等航海职业技术院校教育教学的努力方向,提出了高等航海职业技术教育需要改革的一些问题和解决问题的建议。 相似文献
260.