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811.
黄勇 《华东交通大学学报》2003,20(6):119-121
21世纪,人类已经进入了知识经济时代,现代教育技术已成为教育革命性的重要工具.根据这一新的特点。本文提醒教师重新考虑再学习的必要性和持续性,以适应新形势时期社会发展的需要. 相似文献
812.
<正>一、港口企业结构性调整后,职工培训要优化资源配置一是要改革教育机构设置,盘活教育资源。随着港口企业转制步伐的加快,企业内部结构性调整力度越来越大,为应对市场竞争,港口实行低成本战略,千方百计压缩经营性成本,客观上要求企业的教育培训要低投入高产出,要讲效益。因此, 相似文献
813.
814.
815.
品德课教学要求从一开始就能对学生有吸引力。卢梭说过:“千万不要干巴巴地同年轻人讲什么理论。”品德课需要那种既能完成教学任务又能受到学生欢迎的教学方法。形象化教育就是这种方法之一。 相似文献
816.
817.
818.
819.
刘重光 《郑州铁路职业技术学院学报》2001,13(3):42-44
本文从五年制医学高职教育人才培养模式的要求出发,讨论了实用语文课程开发的意义及课程开发中必须明确和有待解决的问题--课程的定位、课程目标、教学内容、教学中应注意的问题等,以期从改革教育思想、观念和对课程的实质性研究入手,更好地发挥该课程在实现高职教育人才培养目标上的作用. 相似文献
820.
武雪霜 《郑州铁路职业技术学院学报》2004,16(1):24-25
人们学习语言的目的就是要学会用所学语言表达自己的思想和情感并与他人沟通思想,达到互相了解和交往。因此,培养学生用英语进行交际的能力就成了英语教学的最终目标。语用学与外语教学的结合为这一目标的实现开辟了一条新路。 相似文献