以就业为导向推动高职课程建设的改革

高职毕业生就业率不高的问题是高职教育面临的难题．本文在分析目前高职课程设置模式及其弊端的基础上，提出了应以就业为导向，以提高学生岗位适应能力为目标对高职课程进行改革，并对高职课程建设的改革提出了自己的思考．     

加强素质教育 培养跨世纪高级工程技术人才

本文主要论述了高等工程本科教育应尽快由过窄的专业教育转到知识面较宽的素质教育上来，并讨论了高级工程技术人才必备的五个方面的良好素质及加强素质教育应建立的保障机制     

能力与素质相融合的高职《建筑材料》课程研究与实践

本文结合高职建筑工程技术专业《建筑材料》课程的性质和特点,本着"专业能力与职业素质双线并行"的指导思想,从标准制定、教学实施、评价反馈等方面进行了系列理论研究和实践,取得了预期的教学效果。     

中国交通教育研究会航海教育研究分会第三届代表大会会议纪要

2010年8月6日至8日，中国交通教育研究会航海教育研究分会第三届代表大会于甘肃省兰州市召开。中国交通教育研究会会长吴兆麟教授、交通运输部科技司教育培训处于敏处长、交通运输部海事局船员管理处李恩洪处长及航海教育研究分会第三届代表大会的代表共计86人参加了会议。     

预防车辆事故要在“六抓”上狠下功夫

抓教育，打牢思想基础要使驾驶员把好方向盘，首先要扶正其思想上的方向盘。因此，必须针对特点，抓好3个方面的教育。一是抓好基础教育。通过开展理想信念、职业道德和经常性思想教育，引导驾驶员安心本职，明白为谁当兵、为谁开车道理，始终保持思想上不偏向。随时掌握驾驶员队伍的思想状况，     

质的方法在高职院校研究性教育活动中的应用思考——以基层教学单位教研活动为例

质的研究方法是一种通过在自然情境下的双向互动，对研究现象进行整体性探究、继而形成解释性理解的方法。在高职院校，基层教学单位借助该种方法开展教研活动，能够提升教学实践的效果，有助于锻炼教师的教研能力、推进院本教研模式的创新。     

论大学生创业实践的教育与指导

在金融危机影响下，高校对大学生创业教育研究更加重视，不仅在大学生创业理论教育方面予以加强，同时在大学生创业实践活动上，也提供许多支持。目前对于大学生创业实践指导工作的研究比较缺乏。本文就大学生创业实践活动如何指导以及指导思路和方式进行分析研究。     

爱尔兰工程师协会

爱尔兰共和国的工程及科技教育认证是由爱尔兰工程师协会（Engineers Ireland，EI）执行。EI成立于1835年8月6日，是爱尔兰共和国最大且最早成立的办理专业工程师执照之机构。EI为会员制，其宗旨为透过专业工程师的养成服务社会大众，寻求高品质的生活，使社会繁荣并持续发展。成为EI会员的先决条件须毕业于通过EI认证之学程，     

高职教育下基于能力为核心的大学生培养体制改革的思考

随着我国经济的发展，人们对教育的重视程度越来越高，对高等教育的需求也越来越大，我国的高等教育也从精英教育到大众化教育的过度，同时市场对人才的需求也在发生着变化，各种岗位都需要加强职业技能的培养，因此高等职业教育发展迅速。但是，由于高职教育在我国高等教育中的地位特殊性，在高职发展的过程中，出现了一系列的问题，特别是在学生培养的过程当中，存在着一些我国高等教育下的共性问题，同时还有一些属于高职教育所特有的问题，本文就这些问题，做了一些调研和探讨，希望能为中国高职教育的发展有所贡献。